vrijdag 23 april 2021

 Hallo, 

na de paaspauze vlogen we er terug in.

Afwerken van het vorige project:
- We leerden werken met google maps:
* opzoeken van adressen
* het kompas toepassen op kaarten
* werken met satelliet-, kaart- en terreinbeelden.
* werken met schuifbalken en het mannetje laten wandelen in de straten
* afstand berekenen tussen ons huis en school
* op een luchtfoto gebouwen zoeken in Ledegem

Curieuzeneuzen in de tuin:
- We maakten kennis met 'de tuinvrouw'.
Onze school neemt deel aan Curieuzeneuzen in de tuin. Dit is een buurtonderzoek dat deelneemt aan een wetenschappelijke onderzoek.

Doel? Veel gegevens verzamelen zorgt voor meer betrouwbare gegevens.
Ontdekken wat de klimaatsverandering doet.
Uit deze gegevens leren en kijken wat we nog beter kunnen doen in de toekomst.

Er volgde een brainstorm over weer, klimaat, klimaatsverandering, de opwarming van de aarde, gevolgen...
In de schooltuin staat een gazondolk (Dit is een meettoestel die de temperatuur en het vochtgehalte van de bodem meet.)

Ook stond er een yogaoefening van zaadje tot boom en een bosdomino op de planning.

We vierden de verjaardag van Yuna! Gelukkige verjaardag, meid!

Tijdens een auteurslezing in de klas:
We kregen digitaal bezoek van Karla Stoefs!
Weet je, ze heeft een nieuw boek uit nl Pinguïnpost! Het boek gaat over Tuur die in de dierentuin woont. Spannend!
Ze deed een oproep voor haar volgend boek. Ze is op zoek naar nutteloze uitvindingen. Dus als jullie er eentje tegenkomen, neem een foto en stuur deze door.
Ze besprak verschillende boeken en we mochten veel vraagjes stellen.

Brainstorm voor ons nieuwe project
De kids tekenden wat ze wouden zijn en wat ze wilden doen. Ze mochten dit tekenen en/of schrijven.D
Hieruit kwam het thema vliegen naar voor!
We kozen voor 'Hoe voelt het om te vliegen?'

Enkele vragen die we willen beantwoorden:
- Waar is het einde van de regenboog?
- Hoe kunnen vogels vliegen?
- Hoe kunnen ze in de lucht blijven hangen?
- Hoe werkt een parachute?
- Waarom vliegt een luchtballon niet in brand?
- Hoe voelt het om te vliegen?
- Wie vond het vliegtuig uit?
- Als we onszelf vastkleven met pluimen of volhangen met ballonnen kunnen we dan vliegen?
- en nog veel meer!

Wie informatie heeft, leuke uitstappen, toevallig een vliegtuig in zijn tuin heeft ;-), leuke ideetjes heeft...laat gerust iets weten ;-)

We sloten de week sportief af.

foto's van deze week 

Liefs van de madeliefjes!

Tot maandag!


· 

vrijdag 26 maart 2021

 Hallokes, 

Deze week was er BLOEIDAG:
- we hebben de stoep versierd met bloemen om iedereen te laten genieten van ons feest
- vrij podium: de kinderen mochten zelf kiezen of ze iets voorstelden aan de andere kinderen van onze school
- We kleurden Happy stones. Deze stenen werden verstopt in Ledegem.
Wat is het doel? De vinder van een steen gelukkig maken.
Benieuwd? Kijk dan zeker op onze 'HAPPY STONES METHODESCHOOL BLOEI TE LEDEGEM'-pagina.
- We kregen een nieuw talent!
Dit wordt elk jaar op onze talentenbloem geschreven.
* Trees: natuurvriend
* Lailyta: paardrijden
* Zoé: creatief
* Sky: tekentalent
* Norah: naaien
* Jente: sporten
* Flore: betrouwbaar
* Jonah: dagdromer
* Eleo: creatief
* Meagan: volhouder
* Khamza: helpen
* Keano: sportief
* Seena: zwemmen
* Mathis: acteur
* Mira: tekenaar
* Jemieka: zangeres
* Faith: zingen
* Enya: muzikaal
* Pepijn: tekenaar
* Eduard: tekenaar
* Xander: creatief
* Lucy: computerster
* Yuna: dansen
* Anaïs: rekenen

We gaven onszelf een complimentje. Bij de ene leerling lukt dit vlotter dan bij de andere ;-). We blijven oefenen! Doen jullie ook mee? Elke dag een complimentje geven aan jezelf.

Iona is deze week thuis maar we zagen haar op het grote scherm. Ze nam deel aan de kring. (tot het internet uitviel ;-))

Jammer genoeg mochten we niet meer spelen met alle kinderen van de school.
Elke leefgroep kreeg een afgebakende ruimte op de speelplaats maar gelukkig konden we weer in het bos spelen.

We leerden werken met plattegronden, legendes en coördinaten.
We bespraken de plattegrond van verschillende chalets.

De powerpoints van deze week:
- Faith: over Disney
- Eleonora en Xander: roblox
- Zoé: een stukje uit haar leven
- Mira: zelfvertrouwen
Deze powerpoints worden getoond en besproken.
Zo leerden we uit de ppt over zelfvertrouwen hoe negatieve gedachten in ons hoofdje komen en blijven, maar ook hoe we er zelf kunnen aan  werken om positief te denken over onszelf.
We ontdekten dat Mickey de eerste figuur de eerste Disney figuur was.

 We sloten de week al dobbelend af...;-)
? Check zeker bij onze madeliefjes!

Gedicht 'compliment' | Inspirerende citaten, Tekst citaten,  Verliefdheidscitaten

 foto's van deze week

 Lief van de madeliefjes
Hou het veilig en blijf gezond!
Tot gauw!


Vergeten jullie niet in het agenda te kijken voor het oudercontact op woensdag 31 maart 2021?
De link komt er dit weekend aan.

vrijdag 19 maart 2021

Hey, hey

 Deze week was alweer eens een speciale week. 

We moesten jammer genoeg  2 dagen zonder Rolande verder doen. 

Veel sterkte aan Rolande en Nand!! 💕

Het zal dus ook maar een heel korte blog zijn. 

Deze week werkten we zoals anders veel aan rekenen en taal in de voormiddag en in de namiddag werd er met onze oren gewerkt 😁.

We maakten zelf een nieuwe tekst voor een bestaand lied. Niet altijd even gemakkelijk, maar we deden ontzettend ons best. De resultaten zijn voor als Rolande terug is.

We hielpen elkaar ook eens een vriendschapsbandje maken. Waarom??? 

Dat verklappen wij lekker niet 😶

De week eindigde met Turnen zoals anders. 

En nu volop genieten van het weekend!

Blijf veilig en tot maandag!!

Genieten jullie mee met ons?

Foto's

vrijdag 12 maart 2021

Hallo, 

 

We namen deel aan een webinair met Marc Van Ranst.

De uitleg van de deze webinair:
We zien professor virologie Marc Van Ranst wel eens op televisie over het coronavirus praten, maar op 11 maart is hij er voor alle basisschoolkinderen, want: ‘We praten te vaak over kinderen en te weinig met kinderen’.


Ontdek in dit webinar alles over bacteriën en virussen en het laatste coronanieuws.
Krijg antwoord op vragen als:

  • Zijn alle microben gevaarlijk? 
  • Hoe wordt je viroloog?
    ....en toen viel de verbinding in Brussel uit....:-/
    We kregen een link met de voorstelling op. We bekijken deze volgende week!

Ondertussen in ons project:
- Hoe zag de telefoon er vroeger uit?
- Wie heeft de eerste telefoon uitgevonden?
- Communicatie op een tijdsband
- Help, ik bel! Wat te doen in benaderde situaties? Wie bel ik?
- Hoe pakken dove mensen problemen aan?

We oefenden adhv toneeltjes in wat we moeten doen als er een ongeluk is of als er iemand een ongeval heeft?

We hielden een brainstorm over vooroordelen, homofobie, apps hacken...
We leerden dat je nooit een oordeel mag vellen over iemand.
Wat is grappig? Wat niet?

De actualiteit werd door Anaïs en Jemieka gebracht.
Mira en Faith vertelden ons het weerbericht.

We vierden de verjaardag van Seena en Mira. Hieperdepiep hoera!

Per groep werd een muziekstuk gekozen waarop we ons lied zullen schrijven. Een democratische beslissing nemen is niet altijd eenvoudig.

We sloten de week sportief af! 

de foto's van deze week 

 liefs van de madeliefjes
Prettig weekend!




vrijdag 5 maart 2021

Hallo, 

 een overzichtje van de voorbije week: 

De opdracht voor maandag was:
Breng een voorwerp mee dat geluid maakt of luid is.
De kids stelden hun voorwerp voor aan de andere kinderen.

Mijn voorwerp

1.       Wat bracht je mee?

2.       Waarom koos je dit voorwerp?

3.       Hoe werkt je toestel?

4.       Wie gebruikt het?

5.       Wanneer gebruik je het voorwerp?

De powerpoints van deze week:
- Faith: over Disney
- Zoé: uitgestorven dieren
- Lucy: Hoe komt geluid door een draad?

 Complimentendag op 1 maart: we gaven aan iedereen een complimentje:
- Norah: Je kan supergoed voor de natuur zorgen.
- Iona: Je kan goed tekenen.
- Trees: Je helpt iedereen.
- Khamza: Je kan heel goed lopen.
- Jente: Je kan heel hard lopen.
- Keano: Je bent heel snel.
- Faith; Je kan heel goed knutselen.
- Enya: Je kan heel goed vrienden maken.
- Jemieka: Je kan mooi zingen.
- Yuna: Je bent heel creatief.
- Xander: Je bent goed in rekenen.
- Anaïs: Je kan goed dansen.
- Oraia: Je kan goed kleine kindjes helpen.
- Meagan: Je verzorgt graag honden.
- Zoé: Je bent slim.
- Seena: Je bent sportief.
- Lailyta: Je bent heel lenig.
- Lucy: Je bent grappig.
- Mathis: Je kan heel goed andere kinderen laten lachen.
- Pepijn: Je kan heel goed puzzelen.
- Eduard: Je kan goed babbelen.
- Mira: Je kan goed kinderen helpen.
- Flore: Je kan goed kinderen helpen.
- Sky: Je kan heel goed kinderen helpen.
- Jonah: Je bent goed in dromen.
We leerden een gedicht om de andere begeleiders te complimenteren ;-)!

Dinsdagochtend hadden we 2 speciale gasten in onze kring.
Janne en Trees kwamen uitleg geven zonder te praten = gebarentaal.
Ze toonden het alfabet. We leerden dat woorden een beweging zijn, toonden enkele voorbeelden hiervan...wil je meer weten hierover?
Dan kan je dit ontdekken op deze site...

de link naar de gebarentaal

We luisterden naar de tekst 'Oren verloren'.
Moraal van dit verhaal is dat je moet luisteren om te kunnen horen.
We verwoorden wat we (niet) graag luisteren, wanneer we niet luisteren, rangschikken van stil naar luid, wat we (niet) horen...

We brainstormden over lawaai, stilte, vervelende geluiden...weet je dat opdrachten uitvoeren met lawaaierige muziek niet zo makkelijk is?

Iedereen noteerde zijn lievelingslied.

Na de powerpointpresentatie van Lucy verdiepten we ons even in de geschiedenis van de telefoon.
Een weetje: Antonio Meucci maakte het ontwerp van de telefoon maar Graham Bell werkte de telefoon verder af en werd de uitvinder van de telefoon. Je kan wel denken dat Antonio er niet mee kon lachen. 

We ontdekten dan de telefoon een hele evolutie doorgemaakt heeft.
Weet je dat ze vroeger alleen konden bellen als er iemand de kabeltjes veranderde.
We bekeken filmpjes en kregen hier uitleg over van de begeleiders.
Over dit onderwerp zijn we nog niet uitgepraat...to be continued...(de tijd gaat veel te vlug)

En natuurlijk kan geluid niet zonder het maken van muziek op instrumenten.
We oefenden het spelen op ritmes met onze instrumenten in .
Elke groep moest een gevoel uitbeelden met hun instrumenten.
De tweede opdracht was een lied spelen met instrumenten. De andere kinderen konden raden welk lied het was.
We namen tonen met onze stem over.

Deze week start de jeugdboekenweek.
We keken naar een deeltje van de openingsweek.
Wil je meer zien?
Kijk dan op onderstaande link:

de link naar de jeugdboekenweek

De kinderen mogen gedurende de maand maart hun lievelingsboek meebrengen.
Hieruit zal voorgelezen worden.

We sloegen het weekend sportief in!
Op vrijdagnamiddag gingen we turnen. Deze week stond tennis op de planning.

de foto's van de voorbije week 

De nieuwe schooldans kan je hieronder vinden. Oefen maar!

de nieuwe schooldans 

Prettig weekend!
Liefs van de madeliefjes!
Tot maandag!!!



 


vrijdag 26 februari 2021

 Hallo, 

We werkten ons vorige project af en leerden een kompas hanteren.
Nadat we dit ontdekten en uitprobeerden, trokken we naar buiten.
Gewapend met een kompas, krijt en lat tekenden we een windroos. We vulden de windstreken aan.
Hierna oefenden we de windstreken nog eens goed in.

We genoten van voorstellingen over:
- een powerpoint over zandtekenen van Mira
- het Guiness world records 2021-boek van Lucy
- een powerpoint over geluid van Faith
- een powerpoint van geluid van Norah
- een powerpoint over geluid van Lucy

We vierden de verjaardag van Lucy.
Deze week werd het verjaardagsforum gehouden voor de kinderen van februari 2021!

Ons nieuwe project:
- Hoe verplaatst het geluid zich?
- Hoe kan je horen als je een koptelefoon aan hebt?

Eindproduct:
- Hoe kunnen we zelf een klaslied maken?

Geluid maken kan ook met ons lichaam.
We leerden ritmes klappen met onze handen, drummen op onze benen....kortom met ons hele lichaam.
De muziekritmes werden omgezet in 'peer, appel, sinaasappel' en 'ik wil taart'.
Raad het geluid, was een populaire activiteit deze week ;-)

Agent Fien heeft hulp nodig, want juf Laura is vermist!
We werden allemaal hulpagenten.
We leerden in deze online zoektocht over het oor en geluid.
Onderstaande vragen werden opgelost:
- Hoe kan je geluid meten? In decibel? Wat is decibel?
- Welke delen hebben het oor?
- Hoe ontstaat geluid?
- Veiligheid en horen?
- Hoe luisteren vissen?
- Hoe ontstaan trillingen?
- Wanneer hoor je een geluid hard en zacht?
- Welke geluiden hebben veel decibels?
- Kan ik alles horen?
- Waarvoor dienen alle delen van het oor?
- Wat als je geen oorschelp hebt?
- Hoe werkt het oor?
- Zit er een echte hamer in je oor?
- Hoe vlug gaat het geluid?
- Hoe voel ik me bij een geluid?
- Waar kan je geluid horen?
- Hoe maakt een instrument geluid?
- Waarom klinkt muziek anders als je het luid zet?
- Hoe werkt een viool, piano...?
- Hoe krijg je een hoge en lage stem?
- Hoe worden tonen gemaakt?
- Hoe werkt een speaker?
- .....

We bekeken enkele filmpjes over het geluid.
Theorie werd omgezet in praktijk adhv proefjes!
We bespraken de verschillende proefjes en onze bevindingen/resultaten.

De boeken 'Cleo' en 'Prinses Picallily' werden voorgelezen. De kids bespraken deze boeken.
Later deze week kwam de schrijfster en tekenares van deze boeken op bezoek.

Sassafras De Bruyn

Donderdag kwam ze bij ons in de klas (via het digitale bord ;-)).
Zij is een illustratrice en schrijfster van boeken.
Ze vertelde over verschillende teken- en schilderstechnieken.
Ze toonde ons haar atelier, vertelde hoe boeken tot stand komen...
Weet je dat haar boeken ook nagelezen worden door een soort juf? Die zoekt de grammaticale en spellingfouten.
Alle vragen die we hadden werden beantwoord.
Jullie kennen haar misschien van in Man bijt hond.
Ze luisterde daar naar de verhalen van mensen en maakte hier een mooie tekening over zodat de mensen deze gebeurtenis niet zouden vergeten.

De actua van deze week werd voorgesteld door Xander en Jente.
Het weer van de voorbije week was voor Norah.

 Hup, hup, hup, zweet, zweet, zweet en zen...zo sloten we de week af!.

Er werden ook nog spelletjes gespeeld in de Franse les. Zeggen hoe laat het is werd al lopend rond de klok geoefend.
We begonnen de turnles met springtouwen, daarna deden we step aerobic
op muziek en sloten onze dag af met yoga van Mira en Sky.

foto's van de voorbije week 

Wat gaat de tijd vlug!