zaterdag 19 oktober 2019

Hallo,

we maakten de toets van ons voorbije project 'Hoe kunnen we superhelden worden?'
Nadien bespraken we de afgenomen toets om te zien of we goed geantwoord hadden of we de volgende keer beter moesten studeren...

We nemen deel aan de challenges van Good Planet!
Nr 1 was: We eten gezond lokaal. (onze noten en ons fruitsap)

De verkozen kinderen voor de leerlingenraad zijn Lucy en Siebe!
Proficiat!
Het was wel een heel erg nipte uitslag...

We vierden de verjaardag van Lou en Amy!
Gelukkige verjaardag, madeliefjes!

In ons nieuwe project 'Hoe kunnen we snel en veilig onze weg in onze omgeving vinden?' werkten we rond:
* Wat neem je mee op een wandeling?
* Welke regels gelden op bus en tram?
* Hoe komt een auto(snel)weg aan zijn naam?
* Welke verkeersborden zien we op onze weg?
* Hoe ziet het landschap eruit?
* Is er een aanbod voor spel, sport en cultuur in onze omgeving?
* Welke vervoersmiddelen zie je in onze omgeving?
* Welke verkeerselementen herken je in de straat van je school?
* Zijn er groene zones in onze gemeente?
* Wat zijn een maquette, plattegrond en kaart?

We ontdekten wat de horizon is.
Die hebben we bij verschillende landschappen leren aanduiden.
Nu weten we heel goed dat de horizon de lijn is waar het landschap de lucht raakt.
Nadien maakten we een luistertekening adhv een omschreven schilderij.

Er was ook turnles hier deden we partneroefeningen.
Dit vooral om onze conditie te trainen.
Daarna speelden we nog een loopspel waarbij we af en toe moesten veranderen in een standbeeld. Grappig! :D

Donderdag hebben we verder gewerkt aan onze leerwandeling.
We hadden het over de soorten straatnamen en hun herkomst, de kolenkelder, de voetenschraper, de gevels van oude huizen waarvan we het jaartal kunnen aflezen, de soorten beroepen die we in onze straten terugvinden, de pictogrammen, onze monumenten... 

Vrijdag ging het vierde leerjaar naar het CLB voor enkele testjes. Gelukkig moesten we geen prikje hebben! Dat was eventjes stressssss.... :)
We luisterden daar naar wat studeermuziek terwijl we rustig onze schrijfmap afwerkten en wat gaatjes aanvulden in ons spellingboek.

In de namiddag zijn we terug in onze projectmap gedoken. We namen allemaal gezellig plaats in de kring en leerden over het verschil tussen plattegronden, kaarten en maquettes. De eerste twee soorten zijn een platte weergave van een land, dorp, stad... Een maquette is een voorstelling in reliëf.
We leerden ook wat er op een kaart allemaal staat: een titel, een windroos, een schaal en een legende. Zo kunnen we veel leren van die kaarten!

Vrijdag was het dag van de jeugdbeweging.

Dinsdag 22 november 2019 gaan we zwemmen. Vergeet je zwemgerief niet!
Het turngerief is al meegenomen naar huis. Dit kan nu gewassen worden zodat we na de vakantie weer met een frisse T-shirt en broekje kunnen starten.
Dinsdag is het verjaardagsforum voor de kids van oktober.

de foto's van deze week 




Veel liefs van de madeliefjes!
Tot maandag!







vrijdag 11 oktober 2019

Hallo,

we werkten onze oude projectbundel af.
Alles ging over gevaar:
* in de badkamer
* in de keuken
* in de woonkamer.
* Wat doe je bij een schaafwonde?
* Wat kunnen de volwassenen doen als iemand (ver)gif drinkt?
* Wat kunnen de volwassenen doen als er iemand bewusteloos is?
We herhaalden de te toetsen leerstof voor het project. Nu weten we waar alles staat en zijn we klaar voor de toets van maandag!

Op dinsdag gingen we zwemmen.
Op vrijdag werd er actuakring en weerkring gehouden.

We deden aan zelfevaluatie over ons project en het werken in de klas.
Hebben we flink meegewerkt? Zelf ideetjes aangebracht? Goed opgeruimd? Elkaar op weg geholpen?

Iedereen mocht zijn superheldendansje naar voor brengen.
De criteria werden besproken en we deden allemaal onze uiterste best.
Amai, wat een danstalenten in onze klas!
Ook de tekst werd goed gezonden.

Het 3de leerjaar deed een meetcircuit over de l, dl en cl. 

Elke groep kon zijn project voorstellen aan elkaar aan de hand van de vragen over wat we willen doen, leren, voelen.
De kids hadden hun best gedaan! Er kwamen originele ideeën uit de bus!
Nadien werd er gestemd en het project dat gekozen werd is 'Hoe kunnen we onze weg vinden in de omgeving?'.
Als iemand leuke uitstapjes of ideeën heeft om ons project rijker te maken...laat het gerust weten aan 1 van ons ;-)

Deze week beginnen de kids met het kweken van hun eigen eetbare paddenstoelen. We bespraken dat je nooit zomaar paddenstoelen mag plukken en ze opeten. Nu wordt het wachten tot ze volgroeid zijn. Geduld ;-)

Ondertussen in ons nieuwe project:
* We bespraken wat we moeten meenemen op wandeling in de omgeving van onze school.
* We dachten na over de veiligheid op straat.
* We brainstormden over wat mag of niet mag op de bus of tram.
* We maakten kennis met het Belgische snelwegennet. Weet je dat autosnelwegen die met een E beginnen Europese snelwegen zijn en die met A Belgische snelwegen?
* We bespraken de verschillende verkeersborden.
* We hernamen onze buurtwandeling die we bij het begin van het jaar deden. De nadruk lag op voertuigen, natuurlijke en kunstmatige grenzen, soorten huizen, soorten landschappen, de buurgemeentes, de windrichtingen... Ons bundeltje is nog niet af, we doen volgende week verder!
* Tot slot leerden we met coördinaten aan de slag te gaan. Dit deden we aan de hand van het spel 'zeeslag'. Eerst onze boten strategisch op het rooster plaatsen... Leuk! En vooral spannend! :)



groetjes van de madeliefjes
tot maandag!

zaterdag 5 oktober 2019

Hallo,

ondertussen in onze projectbundel:
* Wie niet sterk is moet....slim zijn ;-)
Natuurlijk kunnen we ons niet meten aan de krachtige spieren van de Hulk maar...
We ontdekten dat je voor sommige problemen, waarbij we heel veel kracht nodig hebben, een hulpmiddel kunnen gebruiken.
Deze hulpmiddelen noemen we werktuigen. Als je de hefboom correct gebruikt dwz het steunpunt correct plaatst, de krachtarm langer maakt dan de lastarm, dan kan je de last makkelijker opheffen.
We dachten ook na over tandwielen, katrollen, zuigers en liften en we gingen na waarvoor we deze hulpmiddelen allemaal kunnen gebruiken.
Conclusie: door het juiste werktuig te kiezen kan je met minder inspanningen zware dingen opheffen of verplaatsen.

* We hebben een muzisch taakje!
We kregen van de begeleiders een lied.
Hier is de link te vinden naar het liedje https://www.youtube.com/watch?v=qxAtUQSP6U8
We leerden dit zingen en nu mogen wij er zelf (in groepjes van 3) een dansje op maken!
Volgende week dinsdag moeten we dit voorstellen aan de andere kids van onze klas.

* We werkten ons masker en cape af!
We zorgden ervoor dat onze kleurencode en/of onze emblemen op beide terug te vinden waren.
Dank u wel Elke om ons geduldig op weg te helpen met het ingewikkelde knipwerk! Dat was eventjes een uitdaging maar... we hebben ervan genoten want we zagen erg uit naar deze activiteit.

* We maakten een eigen stripverhaal over onze striphelden.
Hierbij keken we goed naar de prenten en zochten de zinnen uit die erbij pasten.
Uiteindelijk kwamen we tot een grappig verhaaltje!

De brainstorm voor het nieuwe project stond ook op de planning.
Iedereen mocht een tekening maken over hun project naar keuze. Dit werd voorgesteld en per idee gegroepeerd. De kids konden samen brainstormen en kunnen hun voorstellen maandag naar voorbrengen dan zal ons volgende project gekozen worden.

We hielden een verjaardagsforum voor de jarigen van september!
Er werden taarten, koekjes, sapjes...en nog veel meer meegebracht! Dank voor dit alles!
De leerlingen van het lager werden weer goed verwend. 
Proficiat aan alle jarigen!

Op dinsdagnamiddag was er turnen.
Op donderdag was er geen school.

We hielden een forum met alle leefgroepen.
* Deze week werden we uitgenodigd door de primula's om hun eindproduct te komen bekijken.
Ze maakten een echt Bloeiband! Het was de max!

* Uit de hele school stelden er zich kinderen kandidaat om deel te nemen aan de leerlingenraad.
De kids stelden zichzelf voor en hoopten dat iedereen op hun zou stemmen ;-)
Nadien was er een stemming. De resultaten zullen volgende week bekend gemaakt worden. Spannend!

Op vrijdagnamiddag sloten we ons project 'Hoe kunnen wij een superheld zijn?' af met ons eindproduct 'de schoolomgeving vrijmaken van vuil en afval'!
We hadden als doel om een grote wandeling te maken doorheen Ledegem, maar we kwamen jammergenoeg tot de conclusie dat er zoveel afval op de grond lag in de omliggende straten dat we besloten om deze terug netjes te maken.
Na een uurtje opruimen verzamelden we heel veel afval!
Oma Renske van de Mooimakers Ledegem, een mevrouw van Groen en een gemachtigd opzichter vergezelden ons hierbij. Bedankt om ons te helpen en in te staan voor onze veiligheid!
Een dikke duim voor de madeliefjes! Dominique en Rolande zijn supertrots op jullie!
Aan de lezers van deze blog... helpen jullie aub ook onze natuur netjes te houden?


Het artikel dat binnenkort in de krant zal verschijnen is hieronder te vinden:
Na het opstarten van het nieuwe schooljaar in methodeschool Bloei! zijn de leerlingen van de 2de graad aan het brainstormen gegaan en kwamen ze tot een eerste grote project ‘Hoe kunnen wij een superheld zijn’.
Tijdens de lessen project waar oa de doelen ‘mens en maatschappij’ centraal staan leerden we over helden uit de geschiedenis maar ook over helden uit onze omgeving die zich inzetten voor de natuur, de medemens, de dieren… zonder daar iets voor terug te verwachten.
Er werd gekozen om als eindproduct een superheld te zijn voor de natuur en onze buurtbewoners.
Gewapend met een zelfontworpen cape, masker, vuilniszakken, afvalknijpers en een stratenplan voerden we vrijdag 4 oktober een strijd tegen het zwerfafval in de straten rond de dorpskern van Ledegem.
Met deze activiteit laten we iedereen zien dat we – met steun van mensen uit Groen, mensen van de mooimakers en gemachtigde opzichters – kunnen bijdragen aan een mooie en vooral nette toekomst voor onze leefomgeving.


Liefs van de madeliefjes!
Tot maandag!
Prettig weekend!

vrijdag 27 september 2019

Hallo,

ondertussen in onze projectbundel:
* We werkten onze helden af en stelden ons werkje voor aan de andere leerlingen van onze klas.
We letten hiervoor goed op onze uitspraak! Aan de hand van onze voorbereiding konden we een volledig beeld geven van onze personage. We stelden ook inhoudelijk interessante vragen aan de sprekers. De leerlingen hadden er duidelijk goed over nagedacht en brachten originele ideeën naar voor. Super!

* We leerden over de geschiedenis van de bril. Weet je dat er leesstenen waren?
De brillen kwamen in andere vormen dan wij gewoon zijn. Ook de gebruikte materialen waren vroeger anders. Gelukkig zijn ze geëvolueerd tot de brillen die we nu kennen. Oef!
Alexandra bracht een echte leessteen mee! Super!

* We maakten kennis met helden van vroeger nl Nelson Mandela, Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Malala Yousafzai, Moeder Teresa... Deze mensen waren ook superhelden want zij hebben voor een stuk de wereld veranderd... Dankzij hen kunnen vele mensen genieten van oa gelijke rechten!
Deze helden werden ook gelinkt aan onze tijdsband.. Hun foto hebben we bij de juiste eeuw opgekleefd.
We luisterden naar hun levensverhaal en waarvoor ze 'vochten'...elk op hun eigen manier.
Onze madeliefjes verstonden niet dat er zo'n vooroordelen zijn of ruzies gemaakt kunnen worden.
De toekomst kan alleen maar beter zijn ;-). Helpen jullie (de lezers) mee?

 * de helden in onze maatschappij, een beetje dichter bij huis, kwamen ook aan bod onder de vorm van de vrijwilligers. Mensen die gratis helpen/diensten verlenen en dieren, de natuur of andere mensen helpen.

In de Franse les bij Elke leerden we een leuk liedje. Zingen jullie mee?
Les héros du monde:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=QA430gfY8xE&fbclid=IwAR17JhPyh5r79O12P2u55t6MI1dv_jF2EFN49lfpqauTZmQesCTwVcLu6wk

Het 3de had een meetles. We leerden meten met centimeters, decimeters en meters.
In de taalles werken we (3de lj) rond families. Enkele kinderen brachten een foto mee over hun gezin.
Het 3de leerjaar maakte kennis met de breuken en enkele kinderen van het 4de leerjaar deden hier aan mee. Samen is altijd leuker dan alleen ;-)

We stelden onze planning op voor de komende week.
De kringen voor volgende week zijn:
* maandag: vertelkring (belevenissen vertellen van het voorbije weekend)
* dinsdag: muziekkring (hiervoor mogen de kinderen een muziekinstrument of - boek meebrengen)
* donderdag: GEEN SCHOOL
* vrijdag: actua- en weerkring (de actualiteit en het weer voorstellen)

De uitstap naar Rustenhove gaat niet door. De uitstap kon niet plaatsvinden tijdens ons project. Maar we proberen dit zeker nog te doen in een ander project.

We planden onze zwerfvuilactie in. Dit zal ons eindproduct zijn!
Deze zal plaatsvinden op vrijdag 4 oktober om 13u15.
Op deze dag gaan de madeliefjes een heldendaad verrichten in onze gemeente. We gaan zwerfvuil oprapen. Dit voorstel kwam van Floor.
We zullen ondersteund worden door de mooimakers van Ledegem. We houden jullie op de hoogte.

Voorzie voor deze uitstap:
* wandelschoenen
* regenjas
* handschoenen

Wie zin heeft om met ons de schoolomgeving/Ledegem netjes te maken, kom gerust mee!
Laten jullie iets weten aan Dominique en Rolande?  Tot dan!

Volgende week donderdag 3 oktober is er geen school!


groetjes van de madeliefjes
Tot maandag!



vrijdag 20 september 2019

Hallo,

we vierden de verjaardag van Jasmina, Siebe, Falco en  Meike! Proficiat!
Ze werden bij het rollen van de verjaardagsdobbelsteen getrakteerd met een extra lange speeltijd, een spel en een filmpje.

We deden een doorschuifsysteem rond de zintuigen:
* de proefhoek:
Hoe kunnen we smaken herkennen?
Welke smaken bestaan er?
Allerlei eetwaren  werden geproefd en gelinkt aan bitter, zout, zuur en zoet.
We bespraken ook waar we dit het meeste konden smaken op onze tong.

* de ruikhoek: de neus is hier het belangrijkste orgaan.
Hoe werkt de neus?
Hebben we alleen onze neus nodig om te ruiken?
We deden allerlei proefjes rond ruiken.

* de voelhoek en de huid:
Hoe komt het dat we aan iets voelen en weten wat het is?
Waarvoor beschermt onze huid ons?
We voelden aan verschillende voorwerpen.

* de kijkhoek:
Hoe werken de pupillen?
Hoe werkt het oog?
Hoe komt het dat sommige mensen niet goed kunnen zien?
We voerden enkele proefjes hierover uit.

* de luisterhoek:
We leerden luisteren ;-)
Hoe werkt je oor?
Hoe komt het dat we kunnen horen?
Wat doen mensen die doof zijn?
Ook hier werden proefjes uitgevoerd.
Renske bracht een doosje met braille mee.
De gebarentaal zullen we de komende week nog eens oefenen.

Deze week gingen we niet zwemmen dus turnden we op deze dag.
We leerden correct slaan met de bal en tennisracket.
We oefenden ook op het gericht slaan met de bal en racket.
We speelden een partijtje baseball.

We kozen enkele diensten uit waar wij kunnen gaan helpen als superhelden dwz waar wij een handje kunnen gaan helpen om andere mensen extra te ondersteunen of te animeren.
Enkele voorstellen waren:
- kleren verzamelen voor arme mensen
- vuilnis oprapen
- klusjes gaan doen bij zorgbehoevende mensen
- in Rustenhove gaan helpen

We kregen bezoek van een mevrouw met benen van haar paard!!! Ja, echt waar!
Ze kwam reclame maken voor de toneelafdeling van Ledegem.
Meer informatie op het foldertje in de boekentas van de madeliefjes.

We kozen de kringen voor volgende week:
* op maandag: vertelkring
(we vertellen onze ervaringen over het voorbije weekend.
Iedereen krijg één of meerdere passende vragen)
* op dinsdag:filosofeerkring (we discussiëren samen over enkele diepe vragen, we durven gedachten en ideeën delen met de groep)
* op donderdag:gedichtenkring (de begeleiders vonden 4 leuke heldengedichten, met z'n tweetjes mogen deze voorbereid worden. We leren een gedicht op een boeiende manier naar voor brengen. Voordragen dus)
* op vrijdag: actualiteits- en weerkring
(2 leerlingen stellen het belangrijkste nieuws van deze week voor. 2 leerlingen vertellen over het weer van de voorbije weer. Beide kringen worden besproken adhv een vooraf gekregen stappenplan)

We knutselden ons heldenmasker!
Er waren zoveel soorten!
We dachten eerst na over ons ontwerp. Indien nodig tekenden we het patroon of ons logo eerst heel zachtjes met potlood.
Verder gebruikten we een schaar, stiften, kleurpotloden... Voor de ogen moesten we de prikmatten en de prikkers nemen.

Vrijdag was het strapdag!
We leerden het liedje meezingen op een correcte toon en dansten ook op de muziek.
We bespraken waarom strappen zo belangrijk is!
We kregen allemaal een strapbandje! De max!

De kogel is de door de kerk! We gaan helpen in Rustenhove!
We willen de bewoners een leuke namiddag bezorgen!
Binnenkort mailen we naar Rustenhove om te vragen wanneer we mogen op bezoek gaan.
We willen ook de natuur helpen en gaan opruimen in de omgeving van onze school.

groetjes van de madeliefjes
¨Prettig weekend!

Dinsdag gaan we zwemmen! Vergeet je zwemgerief niet!




vrijdag 13 september 2019

Hallo,

We vierden de verjaardag van Tobias!
Proficiat madelief!

we doken in onze projectbundel.
Het eerste onderdeeltje: 'Naar wie kijken we op?'
- We bespraken en maakten een tekening van ons idool.
- We leerden het verschil tussen helden en idolen.
- Weet je dat idolen ons positief en negatief kunnen beïnvloeden? Maar wie laten ons niet doen, hoor!
- Welke helden kennen wij uit onze omgeving?
- We ontdekten de top 10 van de superhelden.
- Weet je dat er ook mensen zoals jij en mij zijn met superkrachten?
- Adhv een stappenplan veranderen we onszelf in een echt held.

In onze kring ontdekten we de verschillende kalenders. We herhaalden dagen van de week, maanden van het jaar, seizoenen in. We bespraken hoe je het aantal dagen in een maand kan weten.
Vanaf volgende week hebben we elke week 2 kids die weerman of -vrouw spelen.
Vanaf volgende week hebben we ook wekelijks 2 kids die de actualiteit aan ons zullen vertellen op vrijdag.
We bespraken wie, wat, wanneer en hoe ;-)

Ook de kaart van België ontsnapte niet aan onze aandacht.
We ontdekten de provinciën, de grootste en belangrijkste steden van West-Vlaanderen en rivieren.
We zagen ook dat Brussel de hoofdstad is van België en Brugge de hoofdstad van West-Vlaanderen. Wat lijken die namen goed op elkaar! 
We gebruikten de windstreken bij het bespreken van de verschillende kaarten.

Op donderdag stond er voor alle scholen van Ledegem een sportieve namiddag op het programma:
- een parcours met springkastelen
- een dansactiviteit
- uithoudingsloop
en een rustactiviteit.

We bespraken ook de helden uit onze omgeving: mama, papa, opa, oma, vrienden, vrijwilligers...
We maakten een tekening, schreven op wie het is, waarom die een superheld voor ons is en uiteraard ook onze naam zodat we weten van wie het werkje is.

We oefenden in wat we moeten doen als onze klas geëvacueerd moet worden.

Op zaterdag 14 september is het ons schoolfeest.
Iedereen is welkom vanaf 11u voor een leuke middag en namiddag vol plezier, eten en drinken!
Hopelijk zien we jullie op onze vele workshops!
Tot dan!
de foto's zijn te vinden op onderstaande link:
groetjes van de madeliefjes!
 

donderdag 5 september 2019

Hallo,

op maandag 2 september startte het niet nieuwe schooljaar!

We begonnen de dag met de nieuwe schooldans, een gedicht en het zaaien van een eigen bloeibak!

Op de eerste dag in onze nieuwe groep werden de klasregels opgesteld en herhaald tijdens de eerste kring.

Iedereen stelde zichzelf voor op de onze rode loper.
De vragen waren: wat is je droom? wat is je talent? Wie ben jij? ;-)
Xander: met de computer werken en mijn droom is om naar Spanje op reis gaan.
Norah: tekenen en lezen en mijn droom is om altijd bij mijn vrienden te zijn.
Eduard: fietsen en zwemmen doe ik graag
Jonah: rekenen en mijn droom is dat ik alles kan doen met de spelletjes op de computer
Mira: tekenen en mijn droom is om een achtbaan maken.
Zoé: zwemmen en fietsen en mijn droom is om juf te worden.
Pepijn: trombone spelen en tekenen en mijn droom is om het hele lager bij Dominique en Rolande in de klas te zitten.
Lailyta: paardrijden en mijn droom is om naar Disneyland op reis te gaan.
Yuna: saxofoon, judo spelen en naar de academie gaan en mijn droom om met een ijskar rondrijden en ombouwen naar poffertjeswinkel.
Jemieka: ik fiets graag.
Lucy: tekenen en ik droom ervan om een zusje te krijgen.
Trees: paardrijden en ik droom ervan om goed te kunnen paardrijden.
Sky: tekenen, naar de chiro en fietsen ik droom ervan om op een vliegtuig te zitten.
Charlotte: tekenen en ik droom ervan om op een speedboot te zitten.
Jasmina: ik basket graag.
Amy: voor konijntjes zorgen en ik droom ervan om heel goed te kunnen dansen.
Alexandra: tekenen en ik zou graag een kattenhotel openen.
Renske: turnen en ik zou graag deelnemen aan de Olympische spelen.
Floor: roblox spelen en ik droom ervan om naar Londen te gaan.
Amber: Volleybal en ik zou graag met een luchtballong in de lucht varen.
Falco: judo en ik droom ervan om naar een trampolinepark te gaan.
Meike volleybal en ik zou graag kapster worden.
Tobias: ik loop en game graag.
Shannon: hondenkapster spelen en karate doen
Lou: voetbal en ik vis heel graag.
Siebe: gamen en ik zou graag eens gaan vissen.
Flor: lopen en judo en ik zou graag eens gaan vissen met Lou.
Jey Mart: voetbal en ik zou graag eens gaan vissen met mijn mama en papa.
Asma: dansen en zingen en mijn droom is om een muziekgroep te zien.

De filmsterren van het 3de en 4de leerjaar kunnen jullie bewonderen op de verschillende foto's.
We stellen jullie voor:
* 3de leerjaar:
Xander, Norah, Eduard, Jonah, Mira, Lailyta, Zoé, Pepijn, Yuna, Jemieke, Trees, Lucy en Sky

* 4de leerjaar:
Charlotte, Jasmina, Amy, Alexandra, Renske, Floor, Amber, Falco, Asma, Meike, Tobias, Shannon, Jey Mart, Lou, Siebe en Flor

We brainstormden over ons nieuwe project.
We stemden en we kozen voor: 'Hoe kunnen we superhelden worden?'
We kozen 4 superhelden uit: Batman, Superwomen, Catwomen en Hulk!
We zullen hun superkrachten onderzoeken. Spannend!
(veel kracht, elkaar helpen, goede zintuigen en beschermen)
Iemand wie leuke uitstappen weet rond dit thema...laat zeker iets weten!

We herhaalden de verschillende geluksvogels. Deze vogels komen uit het boek 'Geluk voor kinderen' van Leo Bormans.

We knutselden onze geluksvogels voor de geluksboom adhv ons project, onze wasspeld voor aan het takenbord, kleurden onze bloem voor aan de kapstok in.
Ook vulden we ons adressenkaartje aan en versierden deze briefjes...binnenkort zijn ze te bewonderen aan onze kastjes.

Voor de eerste keer dit schooljaar turnden we in de speelzaal in onze school en genoten voor de eerste keer van de de Franse les bij Elke. We leerden een leuk liedje...

We sloten de eerste week af met een leerwandeling doorheen Ledegem.
We voerden verschillende opdrachten over de verschillende landschappen, de verkeersborden, soorten voertuigen, handelszaken, bebouwing, monumenten, sporen van het verleden, oude gebouwen, soorten grenzen, voorzieningen voor ontspanning...


veel groetjes van de madeliefjes