zaterdag 16 oktober 2021

Hallo, welkom bij de madeliefjes,

Op maandagnamiddag gingen we turnen.
Het laatste uurtje keken we naar een aflevering van karrewiet en bespraken we de actualiteit. Het was wereldmeisjesdag. Weet je dat er meisjes niet naar school mogen, gewoon omdat ze een meisje zijn? We vergeleken ons leven hier met kinderen in andere landen.

We vierden de verjaardag van Kaya! Gelukkige verjaardag, meid!

Ondertussen in ons project: Hoe kan je boter maken?
* De toets van het vorige project op het programma.
* We gingen (virtueel) op bezoek naar de boerderij van Jet met haar lievelingskoe Marie.
We maakten kennis met haar vlog: Welkom op mijn boerderij! Waar komt zuivel vandaan?
Hiervan werd een woordenspin gemaakt en bespraken we wat we gezien hadden.
* We gingen op zoek naar informatie over ons nieuwe project.
* Op deze vragen ontdekten we deze week het antwoord:
- Waar komt boter vandaan?
- Wanneer kan een koe melk geven?
- Hoe eet een koe?
- Waarom is melk gezond?
- Hoe wordt een koe gemolken?
- Welke taken zijn er op de boerderij?
- Wat eten koeien?
- Wat maken ze met melk?
- ….
We speelden het spel boter-kaas- eieren.

Bij rekenen begonnen we oa met aftrekken van getallen tot 100 en tot 1000.
We maakten kennis met tafelmandala’s! Leuk, hoor!
We voerden ook een meetcircuit uit.

We luisterden naar de spreekbeurten van:
Sem en Roy: poolen
Faith: turnen
Flore: volleybal
Meagan: zingen
Aza en Munas: Piano
Keano: zwemmen
Ciana: dansen
Mathis: fortnite

De spreekbeurten werden opgemaakt adhv een stappenplan en moesten voldoen aan enkele criteria.
Amai, wat een leuke spreekbeurten zagen we al passeren. We leerden al veel bij!
Volgende week komen de andere kinderen aan de beurt.

Het 5de en 6de lj gaat op tweedaagse. Om de kosten wat te drukken verkopen ze koekjes. Kijk zeker in het agenda van uw zoon/dochter daar kan u het blad binden om hen hiermee te helpen.

de fotooooootjes

Prettig weekend!
Tot maandag!
Groetjes de madeliefjes

zaterdag 9 oktober 2021

 Hallo, 

Welkom Noa! Er is een nieuw madeliefje bij!!!!

We hebben ons project afgerond.
Deze onderwerpen kwamen nog aan bod!
- de geschiedenis van de fiets
- de delen van de fiets
- is de fiets inorde?
- gebruiken van de fietscontrolekaart
- Een valhelm kan je leven redden!
- Stellingenspel rond veiligheid
- verlichting
- quiz: met de fiets in de hand

De brainstorm voor het volgende project leverde volgende vragen op:

Hoe wordt boter gemaakt?
Kunnen we zelf boter maken?
Hoe maken ze pannenkoeken met boter?
Hoeveel verschillende soorten boter bestaan er?
Hoe maakten ze vroeger boter?
Hoe komt het dat boter smelt?
Is boter ongezond?
Zit er ook boter in chocolade?
Word je van boter dik?
Waarom bestaat boter?
Hoe wordt de boter ingepakt?
Hoe warm moet het zijn om boter te smelten?
Kunnen wij bruinen van boter?
Kan je glijden over boter?
Is cacaoboter dan ook met echte boter?
Wat is er allemaal gemaakt van boter?
Kun je een gezicht maken met boter?
Werkt boter ook als een gezichtsmaskertje?
Wat is het grootste en kleinste pakje boter ter wereld?
Kunnen we boter gebruiken als klei om een kunstwerk te maken?
Kunnen we kunstwerk maken met boter?
Kunnen we naar een fabriek gaan waar ze dingen maken met boter?
Kunnen we iets bakken met zelfgemaakte boter?



We stelden onze toneeltjes over het verkeer aan elkaar voor.
Er stonden ook enkele dansactiviteiten op het programma:
- vrij bewegen op muziek
- een dansje dansen
- bewegingen na dansen

Deze week was het de eerste keer de leerlingenraad.
De voorstellen werden besproken in de klas.

We bespraken met onze begeleiders wat we op het forum naar voor zullen brengen.
Op vrijdag was het forum voor de hele school. Spannend!
Deze kinderen boden zich aan om iets te doen:
- Iona, Munas en Noémie lazen hun vrije tekst voor.
- Jayden, Roy, Enya, Aza, Leon en Sem stelden hun reken post it opdracht voor.
We luisterden aandachtig naar de andere groepen. En zagen dat ze heel leuke projecten hadden.

Aangezien het zondag 'klimaatmars' is, bespraken we wat dat eigenlijk is. En bekeken we een filmpje waar uitleg in gegeven werd. Welke gevolgen heeft die verandering voor ons? Na veel voorbeelden , kwamen we bij het idee dat ook de insecten in de grond van heel groot belang zijn. Maar hebben wij wel insecten in de grond? Hierop zullen we een antwoord kunnen geven binnen twee maanden. Als we op zoek gaan naar de katoenen zakdoek die we vandaag in de grond staken. 

Is die zakdoek gegroeid?
Gaat er een onderbroek uit groeien?
Verandert ze in een lange broek?
Zal ze er nog zijn?

Op 8 december zullen we het jullie vertellen ;-) 

Blijf ons volgen!!

Prettig weekendxxx

Deelnemers Klimaatmars pakken uit met creatieve slogans: een overzicht | VRT NWS

Foto's

vrijdag 1 oktober 2021

 Hallo,

We sloten de dag af met een kring en maakten onze werkjes af.
We knutselden molentjes met papier en fluostiften.
We begonnen de week op met een turnles partneroefeningen in de sportzaal.

We vierden de verjaardag van Flore! Hieperdepiep hoera!
Er volgde een brainstorm voor een nieuw project.
We gingen op bezoek naar een miniatuur pretpark bij de primula's.
Dit was het eindproduct van hun project 'Hoe kunnen we de baas zijn van ons eigen attractiepark?'
We kregen uitleg over alle attracties.
Iona: Er waren een paar probleempjes met dingen die niet werken maar het was suuuuuuper mooi!
Aza: Er waren hele mooie werkjes.
Munas: De werkjes waren supermooi gemaakt.
Oraia: Het was lief dat we uitgenodigd werden.
Enya: Het was leuk met al die verschillende eilanden

We hielden een gesprek over je goed voelen, eerlijk zijn...We bespraken hoe je kan reageren in bepaalde situaties. Het werd een leerrijke kring.

Zo zien wij (de kinderen) het voorbije project:
- Vallen we genoeg op in het donker met Fluo?
- Fluo valt niet op in het donker, een reflector wel als je er met licht op schijnt.
- We keken naar een filmpje waarin ze toonden, hoe slecht je gezien wordt als je geen reflectoren draagt in het donker.
- We hebben een wandeling gemaakt en gezocht naar reflectoren en fluorescerende voorwerpen.
- We leerden dat naast de regenboog nog kleur is, dat wij niet zien. Ultraviolet.
- Als je overdag Fluo draagt val je op, maar ’s nachts niet.
- We leerden wat reflecteren is.
-
We keken in het donker naar verschillende voorwerpen.
- Wij hebben met de zaklamp opdrachten uitgevoerd. De opdrachten zaten in dozen.

We kregen een dramaopdracht over het verkeer.
We begonnen met het schrijven van onze verhaallijn.
Ons toneel moet voldoen aan verschillende criteria: interactie met het publiek, het conflict op een gepaste manier oplossen en samen spelen met onze medespelers.
We vertelden onze verhaallijn aan elkaar. Volgende week tonen we de stukjes aan elkaar.
Iona, Aza en Flore: kindje heeft een ongeval
Meagan, Faith en Ciana: ziekenwagen en een dief
Noémie, Munas en Enya: ongeval iemand is omvergereden
Mathis, Jente en Khamza: kindje verloren gelopen
Leon, Sem, Seena: de eerste schooldag
Anaïs, Oraia en Kaya: oversteken van de straat
Jayden, Roy en Alegandro: een ongeval met vliegtuigen

De foto's van deze week

Maandag gaat het 4de naar het clb.

groetjes uit de madeliefjes
Prettig weekend!!

zaterdag 25 september 2021

Hallo, 

Bij rekenen werkten we rond schaal, de tafels, rekenen afronden H T E, vlakke figuren, ruimtefiguren, veelhoeken, afronden... Er werden ook over de geziene leerstof testjes afgenomen.
Onze tekening op schaal omzetten in een echt kunstwerk met post-itjes.

Deze week gingen we ook zwemmen.

De leerlingenraad:
Thalia: Thalia vindt het belangrijk dat er meer speelgoed op de speelplaats komt.
Jayden: Hij vindt het bos heel belangrijk.
Ciana: Ik vind het belangrijk dat het groen blijft in het bos.
Meagan: Ik zou ervoor zorgen dat de bomen van de tunnel weer groeien.
Enya: Ik zou mijn best doen om het eten wat aangenamer te laten verlopen. vb met parasols of muziek
Op vrijdagnamiddag stond de stemming op de planning. Maandag weten we wie er verkozen is!

Project:
We bespraken ons meegebracht voorwerp adhv een kijkwijzer.
We luisterden naar de uitleg over hoe we kleuren kunnen zien.
We keken naar een filmpje over ultraviolet.
We werkten in onze projectbundel over:
- zichtbaar zijn
- Hoe laat je je zien in het verkeer? vb Zwaaien om een bestuurder te bedanken.
- Verkeersquiz
- Hoe steken we veilig over?
- Op een plattegrond aanduiden waar je het best kan oversteken...
We maakten ons gezicht met kunst en fluo af.

Verjaardagsforum:
Elke maand staan de jarigen van deze maand nog eens extra in de belangstelling en brengen ze traktaten mee van thuis.

Frans:
L4 oefenden hun werkwoorden in.

Een zoekertje...
Bij de foto's staat er een foto van een leerling met een grijze trui, zwarte broek en 2 gele touwtjes (die komen piepen ;-))...Wie is dit?

Niet vergeten op maandag gaan we turnen in de sportzaal.

de foto's van deze week

groetjes van de madeliefjes
Prettig weekend!

vrijdag 17 september 2021

 Hallo, 

op maandagnamiddag deden we de wandeling doorheen Ledegem.
We volgden de gele en groene pijltjes.
Onderweg voerden we opdrachten uit.
We bespraken verkeersborden, de putjes voor de brandweer, het bordje hoe je de aansluiting kan vinden van het water of de elektriciteit, het oudste huis van Ledegem, het oude gemeentehuis, hoe we de straat over moeten steken, het kerkhof van de gesneuvelde soldaten van de eerste wereldoorlog....
('We passeerden langs mijn huis', zei Mathis, terwijl we bezig waren met het maken van de blog.)

We werkten rond de geluksvogels. Wat is gelukkig zijn?
Volgens het boek van Leo Bormans hebben gelukkige mensen een droom...dus 'Wat is jouw droom?'

Mijn droom:
Keano: Meerdere talen spreken
Iona: in een boerderij wonen.
Faith: Iemand van Youtube tegen komen.
Seena: Met tractors kan rijden
Alegandro: een echte goochelaar worden
Ciana: op een paard rijden
Sem: het Noorderlicht te zien
Leon: De grootste youtube ter wereld worden
Roy: een nieuw waterdier ontdekken
Aza: een kunstenaar worden en nooit oud worden
Munas: goed kunnen zingen
Oraia: een goede zwemster worden
Faith: megaveel volgers hebben op tiktok
Anaïs: advocaat worden
Enya: soldaat worden
Jente: piloot worden
Jayden: in een ruimteschip zitten
Kaya: heel veel konijnen hebben
Mathis: landbouwer worden
Noémie: een wedstrijd winnen met mijn paard

We sloten de dag af met een nononsensverhaal. De kids of begeleiders vertellen een verhaal en dan mogen we raden of het waar of niet waar is.

op dinsdagnamiddag maakten we een knutselwerkje in het thema van de geluksvogels waarbij we zelf vleugels hebben.
We herhaalden alfabetisch rangschikken met de kinderen.
Wat is verschil tussen fluorescerend en reflecterende spullen?
Welke dingen zie je het beste?
We voerden hierover opdrachten uit.
We keken naar een filmpje waar wij de autobestuurder waren.
Het filmpje was opgenomen in het donker. We telden de personen die we zagen.
Nadien bekeken de versie waarbij we elke persoon die rondliep bespraken. Amai, in het donker zie je niet goed de mensen.

Conclusie: De autobestuurders zien niet alles.  Het is dus heel belangrijk om reflecterende kledij te dragen in het donker.
We sloten de dag af met toneeltjes over de geluksvogels. Elke vogel werd gelinkt aan zijn karakter.

Op woensdag lazen we met de leesmama's (dankuwel, hiervoor) en oefenden we de leerstof in met spelletjes.

op donderdagnamiddag gingen we op zoek naar punten, rechten en lijnstukken.
We bekeken een powerpoint over herkenbaar zijn in het donker. We benoemden elke slide volgens fout of juist.
We deden een verkeersquiz over 'ik stap op het voetpad'. De kinderen kregen verschillende stellingen over stappen (voetgangers in het verkeer) met meerkeuzeantwoorden. Daarna werden de stellingen besproken.
We kregen ook zedenleer en godsdienst. 

Een complimentje aan onszelf:
- Oraia: Ik kan goed onder water zwemmen zonder duikbril.
- Enya: Ik kan de deeltafels goed.
- Aza: Ik heb vandaag heel veel gewerkt in taal.
- Faith: Ik ben blij omdat ik mijn tafels goed kon.
- Mathis: Ik ben blij omdat ik mijn best gedaan heb vandaag.
- Seena: Ik ben blij dat ik met Mathis gespeeld heb.
- Anaïs: Ik ben trots op mezelf omdat ik goed heb gerekend.
- Jayden: Ik ben supertrots omdat ik goed doorgewerkt heb.
- Ciana: Ik ben blij omdat ik supergoed meegewerkt heb.
- Sem: Ik ben gelukkig omdat ik een nieuw kamp heb.
- Jente: Ik ben blij dat ik een nieuw kamp heb.
- Iona: Ik ben blij omdat ik vandaag in mijn boek mocht werken.
- Flore: Ik ben blij dat ik niet negatief geweest ben over mezelf.
We sloten de dag af met een justdance-danske ;-).

De paraplu van meten stond natuurlijk deze week op het programma.
We werkten rond meten. Benieuwd? Check zeker bij de madeliefjes!

op vrijdag werkten we in het thema fluo. De taakjes werden afgewerkt met kleurrijke balpennen. In rekenen leerden we over omtrek en oppervlakte. We maakten op schaal een tekening op hokjespapier. Dit gaan we volgende week omzetten in een kunstwerk met post-its.
Na de middag volgende een zoektocht in het donker met verschillende opdrachten.
Het was de max! We willen dit nog eens doen!
De opdrachten waren:
- zoek een dier dat oplicht in het donker op tablet. Noteer het dier hieronder. Maak er een tekening van.
- Speel OXO met fluobalpennen.
- Los het kruiswoordraadsel op.
- Wat zit er in de doos? Noteer 5 dingen.
- Maak een zin met de gevonden woorden.
- Zoek 6 reflecterende dingen in deze ruimte.

Op vrijdag was er ook strapdag!
We bespraken waarom het goed is om te strappen.
We dansten en zongen het nieuwe straplied.
link naar het lied

Oproep:
we verzamelen gekleurde dopjes (liefst in fluo-kleuren)!

de foto's van deze week 

Veel groetjes van de madeliefjes!
Tot maandag!