Hallo,

ondertussen in onze projectbundel:
* We werkten onze helden af en stelden ons werkje voor aan de andere leerlingen van onze klas.
We letten hiervoor goed op onze uitspraak! Aan de hand van onze voorbereiding konden we een volledig beeld geven van onze personage. We stelden ook inhoudelijk interessante vragen aan de sprekers. De leerlingen hadden er duidelijk goed over nagedacht en brachten originele ideeën naar voor. Super!

* We leerden over de geschiedenis van de bril. Weet je dat er leesstenen waren?
De brillen kwamen in andere vormen dan wij gewoon zijn. Ook de gebruikte materialen waren vroeger anders. Gelukkig zijn ze geëvolueerd tot de brillen die we nu kennen. Oef!
Alexandra bracht een echte leessteen mee! Super!

* We maakten kennis met helden van vroeger nl Nelson Mandela, Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Malala Yousafzai, Moeder Teresa... Deze mensen waren ook superhelden want zij hebben voor een stuk de wereld veranderd... Dankzij hen kunnen vele mensen genieten van oa gelijke rechten!
Deze helden werden ook gelinkt aan onze tijdsband.. Hun foto hebben we bij de juiste eeuw opgekleefd.
We luisterden naar hun levensverhaal en waarvoor ze 'vochten'...elk op hun eigen manier.
Onze madeliefjes verstonden niet dat er zo'n vooroordelen zijn of ruzies gemaakt kunnen worden.
De toekomst kan alleen maar beter zijn ;-). Helpen jullie (de lezers) mee?

 * de helden in onze maatschappij, een beetje dichter bij huis, kwamen ook aan bod onder de vorm van de vrijwilligers. Mensen die gratis helpen/diensten verlenen en dieren, de natuur of andere mensen helpen.

In de Franse les bij Elke leerden we een leuk liedje. Zingen jullie mee?
Les héros du monde:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=QA430gfY8xE&fbclid=IwAR17JhPyh5r79O12P2u55t6MI1dv_jF2EFN49lfpqauTZmQesCTwVcLu6wk

Het 3de had een meetles. We leerden meten met centimeters, decimeters en meters.
In de taalles werken we (3de lj) rond families. Enkele kinderen brachten een foto mee over hun gezin.
Het 3de leerjaar maakte kennis met de breuken en enkele kinderen van het 4de leerjaar deden hier aan mee. Samen is altijd leuker dan alleen ;-)

We stelden onze planning op voor de komende week.
De kringen voor volgende week zijn:
* maandag: vertelkring (belevenissen vertellen van het voorbije weekend)
* dinsdag: muziekkring (hiervoor mogen de kinderen een muziekinstrument of - boek meebrengen)
* donderdag: GEEN SCHOOL
* vrijdag: actua- en weerkring (de actualiteit en het weer voorstellen)

De uitstap naar Rustenhove gaat niet door. De uitstap kon niet plaatsvinden tijdens ons project. Maar we proberen dit zeker nog te doen in een ander project.

We planden onze zwerfvuilactie in. Dit zal ons eindproduct zijn!
Deze zal plaatsvinden op vrijdag 4 oktober om 13u15.
Op deze dag gaan de madeliefjes een heldendaad verrichten in onze gemeente. We gaan zwerfvuil oprapen. Dit voorstel kwam van Floor.
We zullen ondersteund worden door de mooimakers van Ledegem. We houden jullie op de hoogte.

Voorzie voor deze uitstap:
* wandelschoenen
* regenjas
* handschoenen

Wie zin heeft om met ons de schoolomgeving/Ledegem netjes te maken, kom gerust mee!
Laten jullie iets weten aan Dominique en Rolande?  Tot dan!

Volgende week donderdag 3 oktober is er geen school!

de foto's 

groetjes van de madeliefjes

Tot maandag!

Hallo,

we vierden de verjaardag van Jasmina, Siebe, Falco en  Meike! Proficiat!
Ze werden bij het rollen van de verjaardagsdobbelsteen getrakteerd met een extra lange speeltijd, een spel en een filmpje.

We deden een doorschuifsysteem rond de zintuigen:
* de proefhoek:
Hoe kunnen we smaken herkennen?
Welke smaken bestaan er?
Allerlei eetwaren  werden geproefd en gelinkt aan bitter, zout, zuur en zoet.
We bespraken ook waar we dit het meeste konden smaken op onze tong.

* de ruikhoek: de neus is hier het belangrijkste orgaan.
Hoe werkt de neus?
Hebben we alleen onze neus nodig om te ruiken?
We deden allerlei proefjes rond ruiken.

* de voelhoek en de huid:
Hoe komt het dat we aan iets voelen en weten wat het is?
Waarvoor beschermt onze huid ons?
We voelden aan verschillende voorwerpen.

* de kijkhoek:
Hoe werken de pupillen?
Hoe werkt het oog?
Hoe komt het dat sommige mensen niet goed kunnen zien?
We voerden enkele proefjes hierover uit.

* de luisterhoek:
We leerden luisteren ;-)
Hoe werkt je oor?
Hoe komt het dat we kunnen horen?
Wat doen mensen die doof zijn?
Ook hier werden proefjes uitgevoerd.
Renske bracht een doosje met braille mee.
De gebarentaal zullen we de komende week nog eens oefenen.

Deze week gingen we niet zwemmen dus turnden we op deze dag.
We leerden correct slaan met de bal en tennisracket.
We oefenden ook op het gericht slaan met de bal en racket.
We speelden een partijtje baseball.

We kozen enkele diensten uit waar wij kunnen gaan helpen als superhelden dwz waar wij een handje kunnen gaan helpen om andere mensen extra te ondersteunen of te animeren.
Enkele voorstellen waren:
- kleren verzamelen voor arme mensen
- vuilnis oprapen
- klusjes gaan doen bij zorgbehoevende mensen
- in Rustenhove gaan helpen

We kregen bezoek van een mevrouw met benen van haar paard!!! Ja, echt waar!
Ze kwam reclame maken voor de toneelafdeling van Ledegem.
Meer informatie op het foldertje in de boekentas van de madeliefjes.

We kozen de kringen voor volgende week:
* op maandag: vertelkring
(we vertellen onze ervaringen over het voorbije weekend.
Iedereen krijg één of meerdere passende vragen)
* op dinsdag:filosofeerkring (we discussiëren samen over enkele diepe vragen, we durven gedachten en ideeën delen met de groep)
* op donderdag:gedichtenkring (de begeleiders vonden 4 leuke heldengedichten, met z'n tweetjes mogen deze voorbereid worden. We leren een gedicht op een boeiende manier naar voor brengen. Voordragen dus)
* op vrijdag: actualiteits- en weerkring
(2 leerlingen stellen het belangrijkste nieuws van deze week voor. 2 leerlingen vertellen over het weer van de voorbije weer. Beide kringen worden besproken adhv een vooraf gekregen stappenplan)

We knutselden ons heldenmasker!
Er waren zoveel soorten!
We dachten eerst na over ons ontwerp. Indien nodig tekenden we het patroon of ons logo eerst heel zachtjes met potlood.
Verder gebruikten we een schaar, stiften, kleurpotloden... Voor de ogen moesten we de prikmatten en de prikkers nemen.

Vrijdag was het strapdag!
We leerden het liedje meezingen op een correcte toon en dansten ook op de muziek.
We bespraken waarom strappen zo belangrijk is!
We kregen allemaal een strapbandje! De max!

De kogel is de door de kerk! We gaan helpen in Rustenhove!
We willen de bewoners een leuke namiddag bezorgen!
Binnenkort mailen we naar Rustenhove om te vragen wanneer we mogen op bezoek gaan.
We willen ook de natuur helpen en gaan opruimen in de omgeving van onze school.

de foto's van deze week

groetjes van de madeliefjes

¨Prettig weekend!

Dinsdag gaan we zwemmen! Vergeet je zwemgerief niet!

Hallo,

We vierden de verjaardag van Tobias!
Proficiat madelief!

we doken in onze projectbundel.
Het eerste onderdeeltje: 'Naar wie kijken we op?'
- We bespraken en maakten een tekening van ons idool.
- We leerden het verschil tussen helden en idolen.
- Weet je dat idolen ons positief en negatief kunnen beïnvloeden? Maar wie laten ons niet doen, hoor!
- Welke helden kennen wij uit onze omgeving?
- We ontdekten de top 10 van de superhelden.
- Weet je dat er ook mensen zoals jij en mij zijn met superkrachten?
- Adhv een stappenplan veranderen we onszelf in een echt held.

In onze kring ontdekten we de verschillende kalenders. We herhaalden dagen van de week, maanden van het jaar, seizoenen in. We bespraken hoe je het aantal dagen in een maand kan weten.
Vanaf volgende week hebben we elke week 2 kids die weerman of -vrouw spelen.
Vanaf volgende week hebben we ook wekelijks 2 kids die de actualiteit aan ons zullen vertellen op vrijdag.
We bespraken wie, wat, wanneer en hoe ;-)

Ook de kaart van België ontsnapte niet aan onze aandacht.
We ontdekten de provinciën, de grootste en belangrijkste steden van West-Vlaanderen en rivieren.
We zagen ook dat Brussel de hoofdstad is van België en Brugge de hoofdstad van West-Vlaanderen. Wat lijken die namen goed op elkaar! 
We gebruikten de windstreken bij het bespreken van de verschillende kaarten.

Op donderdag stond er voor alle scholen van Ledegem een sportieve namiddag op het programma:
- een parcours met springkastelen
- een dansactiviteit
- uithoudingsloop
en een rustactiviteit.

We bespraken ook de helden uit onze omgeving: mama, papa, opa, oma, vrienden, vrijwilligers...
We maakten een tekening, schreven op wie het is, waarom die een superheld voor ons is en uiteraard ook onze naam zodat we weten van wie het werkje is.

We oefenden in wat we moeten doen als onze klas geëvacueerd moet worden.

Op zaterdag 14 september is het ons schoolfeest.
Iedereen is welkom vanaf 11u voor een leuke middag en namiddag vol plezier, eten en drinken!
Hopelijk zien we jullie op onze vele workshops!
Tot dan!

de foto's zijn te vinden op onderstaande link:

de foto's van deze week

groetjes van de madeliefjes!

 

Hallo,

op maandag 2 september startte het niet nieuwe schooljaar!

We begonnen de dag met de nieuwe schooldans, een gedicht en het zaaien van een eigen bloeibak!

Op de eerste dag in onze nieuwe groep werden de klasregels opgesteld en herhaald tijdens de eerste kring.

Iedereen stelde zichzelf voor op de onze rode loper.
De vragen waren: wat is je droom? wat is je talent? Wie ben jij? ;-)

Xander: met de computer werken en mijn droom is om naar Spanje op reis gaan.

Norah: tekenen en lezen en mijn droom is om altijd bij mijn vrienden te zijn.

Eduard: fietsen en zwemmen doe ik graag

Jonah: rekenen en mijn droom is dat ik alles kan doen met de spelletjes op de computer

Mira: tekenen en mijn droom is om een achtbaan maken.

Zoé: zwemmen en fietsen en mijn droom is om juf te worden.

Pepijn: trombone spelen en tekenen en mijn droom is om het hele lager bij Dominique en Rolande in de klas te zitten.

Lailyta: paardrijden en mijn droom is om naar Disneyland op reis te gaan.

Yuna: saxofoon, judo spelen en naar de academie gaan en mijn droom om met een ijskar rondrijden en ombouwen naar poffertjeswinkel.

Jemieka: ik fiets graag.

Lucy: tekenen en ik droom ervan om een zusje te krijgen.

Trees: paardrijden en ik droom ervan om goed te kunnen paardrijden.

Sky: tekenen, naar de chiro en fietsen ik droom ervan om op een vliegtuig te zitten.

Charlotte: tekenen en ik droom ervan om op een speedboot te zitten.

Jasmina: ik basket graag.

Amy: voor konijntjes zorgen en ik droom ervan om heel goed te kunnen dansen.

Alexandra: tekenen en ik zou graag een kattenhotel openen.

Renske: turnen en ik zou graag deelnemen aan de Olympische spelen.

Floor: roblox spelen en ik droom ervan om naar Londen te gaan.

Amber: Volleybal en ik zou graag met een luchtballong in de lucht varen.

Falco: judo en ik droom ervan om naar een trampolinepark te gaan.

Meike volleybal en ik zou graag kapster worden.

Tobias: ik loop en game graag.

Shannon: hondenkapster spelen en karate doen

Lou: voetbal en ik vis heel graag.

Siebe: gamen en ik zou graag eens gaan vissen.

Flor: lopen en judo en ik zou graag eens gaan vissen met Lou.

Jey Mart: voetbal en ik zou graag eens gaan vissen met mijn mama en papa.

Asma: dansen en zingen en mijn droom is om een muziekgroep te zien.

De filmsterren van het 3de en 4de leerjaar kunnen jullie bewonderen op de verschillende foto's.
We stellen jullie voor:
* 3de leerjaar:
Xander, Norah, Eduard, Jonah, Mira, Lailyta, Zoé, Pepijn, Yuna, Jemieke, Trees, Lucy en Sky

* 4de leerjaar:
Charlotte, Jasmina, Amy, Alexandra, Renske, Floor, Amber, Falco, Asma, Meike, Tobias, Shannon, Jey Mart, Lou, Siebe en Flor

We brainstormden over ons nieuwe project.
We stemden en we kozen voor: 'Hoe kunnen we superhelden worden?'
We kozen 4 superhelden uit: Batman, Superwomen, Catwomen en Hulk!
We zullen hun superkrachten onderzoeken. Spannend!
(veel kracht, elkaar helpen, goede zintuigen en beschermen)
Iemand wie leuke uitstappen weet rond dit thema...laat zeker iets weten!

We herhaalden de verschillende geluksvogels. Deze vogels komen uit het boek 'Geluk voor kinderen' van Leo Bormans.

We knutselden onze geluksvogels voor de geluksboom adhv ons project, onze wasspeld voor aan het takenbord, kleurden onze bloem voor aan de kapstok in.
Ook vulden we ons adressenkaartje aan en versierden deze briefjes...binnenkort zijn ze te bewonderen aan onze kastjes.

Voor de eerste keer dit schooljaar turnden we in de speelzaal in onze school en genoten voor de eerste keer van de de Franse les bij Elke. We leerden een leuk liedje...

We sloten de eerste week af met een leerwandeling doorheen Ledegem.
We voerden verschillende opdrachten over de verschillende landschappen, de verkeersborden, soorten voertuigen, handelszaken, bebouwing, monumenten, sporen van het verleden, oude gebouwen, soorten grenzen, voorzieningen voor ontspanning...

foto's van deze week

veel groetjes van de madeliefjes