vrijdag 26 februari 2021

 Hallo, 

We werkten ons vorige project af en leerden een kompas hanteren.
Nadat we dit ontdekten en uitprobeerden, trokken we naar buiten.
Gewapend met een kompas, krijt en lat tekenden we een windroos. We vulden de windstreken aan.
Hierna oefenden we de windstreken nog eens goed in.

We genoten van voorstellingen over:
- een powerpoint over zandtekenen van Mira
- het Guiness world records 2021-boek van Lucy
- een powerpoint over geluid van Faith
- een powerpoint van geluid van Norah
- een powerpoint over geluid van Lucy

We vierden de verjaardag van Lucy.
Deze week werd het verjaardagsforum gehouden voor de kinderen van februari 2021!

Ons nieuwe project:
- Hoe verplaatst het geluid zich?
- Hoe kan je horen als je een koptelefoon aan hebt?

Eindproduct:
- Hoe kunnen we zelf een klaslied maken?

Geluid maken kan ook met ons lichaam.
We leerden ritmes klappen met onze handen, drummen op onze benen....kortom met ons hele lichaam.
De muziekritmes werden omgezet in 'peer, appel, sinaasappel' en 'ik wil taart'.
Raad het geluid, was een populaire activiteit deze week ;-)

Agent Fien heeft hulp nodig, want juf Laura is vermist!
We werden allemaal hulpagenten.
We leerden in deze online zoektocht over het oor en geluid.
Onderstaande vragen werden opgelost:
- Hoe kan je geluid meten? In decibel? Wat is decibel?
- Welke delen hebben het oor?
- Hoe ontstaat geluid?
- Veiligheid en horen?
- Hoe luisteren vissen?
- Hoe ontstaan trillingen?
- Wanneer hoor je een geluid hard en zacht?
- Welke geluiden hebben veel decibels?
- Kan ik alles horen?
- Waarvoor dienen alle delen van het oor?
- Wat als je geen oorschelp hebt?
- Hoe werkt het oor?
- Zit er een echte hamer in je oor?
- Hoe vlug gaat het geluid?
- Hoe voel ik me bij een geluid?
- Waar kan je geluid horen?
- Hoe maakt een instrument geluid?
- Waarom klinkt muziek anders als je het luid zet?
- Hoe werkt een viool, piano...?
- Hoe krijg je een hoge en lage stem?
- Hoe worden tonen gemaakt?
- Hoe werkt een speaker?
- .....

We bekeken enkele filmpjes over het geluid.
Theorie werd omgezet in praktijk adhv proefjes!
We bespraken de verschillende proefjes en onze bevindingen/resultaten.

De boeken 'Cleo' en 'Prinses Picallily' werden voorgelezen. De kids bespraken deze boeken.
Later deze week kwam de schrijfster en tekenares van deze boeken op bezoek.

Sassafras De Bruyn

Donderdag kwam ze bij ons in de klas (via het digitale bord ;-)).
Zij is een illustratrice en schrijfster van boeken.
Ze vertelde over verschillende teken- en schilderstechnieken.
Ze toonde ons haar atelier, vertelde hoe boeken tot stand komen...
Weet je dat haar boeken ook nagelezen worden door een soort juf? Die zoekt de grammaticale en spellingfouten.
Alle vragen die we hadden werden beantwoord.
Jullie kennen haar misschien van in Man bijt hond.
Ze luisterde daar naar de verhalen van mensen en maakte hier een mooie tekening over zodat de mensen deze gebeurtenis niet zouden vergeten.

De actua van deze week werd voorgesteld door Xander en Jente.
Het weer van de voorbije week was voor Norah.

 Hup, hup, hup, zweet, zweet, zweet en zen...zo sloten we de week af!.

Er werden ook nog spelletjes gespeeld in de Franse les. Zeggen hoe laat het is werd al lopend rond de klok geoefend.
We begonnen de turnles met springtouwen, daarna deden we step aerobic
op muziek en sloten onze dag af met yoga van Mira en Sky.

foto's van de voorbije week 

Wat gaat de tijd vlug!


Prettig weekend!

Tot maandag!

Liefs de madeliefjes