Hallo, 

De overige spreekbeurten werden gehouden:
- Oraia: zwemmen
- Khamza: voetbal
- Iona: tekenen
- Leon: gamen
- Noémie: kamperen
- Kaya: konijnen verzorgen
- Alegandro en Jayden: voetbal
- Jayden 2: chiro
- Noa: tekenen
- Anaïs: dansen
- Seena: fortnite
- Enya: drummen
- Thalia: voetbal
- en als laatste: Jente over wandelen
Amai, wat een knappe presentaties! Goed gedaan!

in ons project:
- het spel van koning Calcimus:
Koning Calcimus neemt de kinderen op sleeptouw op een avontuurlijke ontdekkingstocht doorheen zijn land. Om het geheime land van de bottenkoning te bereiken, moeten ze hun kennis over gezonde voeding, melk, melkproducten, groenten en fruit boven halen om vragen te beantwoorden en raadsels op te lossen.
- Op de boerderij van boerin Jet:
* Wat hangt er aan de oren van de koe? Wat staat daar allemaal op?
* De koe eet gezonde voeding. Wat eet jij op een dag? We stelden onze menu per dag op.
We bespraken wat gezond is en wat niet?
* In welk product zit er zuivel? Wat eet jij graag? Wat niet?
- Het lied van 'Ik ben met Catootje naar de botermarkt geweest.'

Volgende week gaan we op uitstap naar de boerderij. De madeliefjes gaan een hele dag in de huid van de boer en de boerin kruipen. Spannend!
We bekeken alvast een dvd over waar we naartoe gaan. 

Ondertussen in rekenen:
- We zijn bezig met een winkeltje te maken om euro en cent extra in te oefenen. Vanaf volgende week zullen de kinderen hun koekjes moeten 'kopen'.
- We maakten bouwsels en bespraken de verschillende aanzichten vb bovenaanzicht...
- We ontdekten de tafel van 4.
- We oefenden verder op aftrekken.
- De tafels werden adhv verschillende spelletjes ingeoefend. Ook Nina kwam ons 2 uurtjes helpen hiervoor. Leuk, dat je er was!

De kleuters kwamen ons uitnodigen om naar hun eindproduct te komen kijken.
Op vrijdagnamiddag was het zo ver....We zagen een filmpje van alle kleuters bij de dino's. Amai, zo mooi gedaan!

de fotootjes

 

Brief 1:

Op maandag 25 oktober gaan we golfen in het donker in Gullegem Driemasten 39, 8560 Wevelgem.

Deze uitstap kadert in ons project
‘Hoe kunnen we ons zichtbaar maken in het donker?’

Wat moeten de kinderen meebrengen?
- Een rugzakje met drinkfles

Er mag fluokledij aangedaan worden.

Groetjes Elke en Rolande

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Voor de ouders die ons brengen en halen:

- BRENGEN naar Gullegem:
We spreken af op school om 13u en zouden graag vertrekken om 13u15.

- OPHALEN in Gullegem en terug naar school brengen
We spreken af om 14u30.
(Het vertrek zal afhankelijk zijn van de duur van de activiteit. De activiteit zou een uurtje in beslag nemen.)

Adres: Driemasten 39, 8560 Wevelgem

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Brief 2:  

Beste ouder(s),

 

Op dinsdag 26 oktober gaan we op uitstap naar ’t Fazantenhof in Houthulst.
https://www.tfazantenhof.be

We gaan een hele dag meedraaien op de boerderij.
Er zullen verschillende workshops doorgaan: stallen uitmesten, koeien verzorgen, kijken hoe ze boter maken….. tot boter verkopen in de winkel.

Deze uitstap kadert in ons project
‘Hoe maak je boter en wat kan er je er allemaal mee doen?’

Wat moeten de kinderen ZEKER meebrengen?
- Doe kleren aan die vuil mogen worden!
- laarzen om in de stallen te werken + propere schoenen die je aan hebt. (indien je geen laarzen hebt, dan breng je nog een paar schoenen mee.)
- verse kledij (broek, sokken, T-shirt)
- een schort
- een zak om de vuile kledij in te stoppen
- lunchpakket + drinkfles
- regenjas

Groetjes Elke en Rolande

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Voor de ouders die ons brengen en halen:

We spreken af op school om 9u en zouden graag vertrekken om 9u15.
Voorzie ook:
- laarzen om in de stallen te werken + schoenen voor vertrek
- verse kledij
- een schort
- een zak om de vuile kledij in te stoppen
- lunchpakket + drinkfles
- regenjas
We vertrekken in Houthulst om 15u. Normaalgezien zijn we op tijd terug.

 

Hallo, welkom bij de madeliefjes,

Op maandagnamiddag gingen we turnen.
Het laatste uurtje keken we naar een aflevering van karrewiet en bespraken we de actualiteit. Het was wereldmeisjesdag. Weet je dat er meisjes niet naar school mogen, gewoon omdat ze een meisje zijn? We vergeleken ons leven hier met kinderen in andere landen.

We vierden de verjaardag van Kaya! Gelukkige verjaardag, meid!

Ondertussen in ons project: Hoe kan je boter maken?
* De toets van het vorige project op het programma.
* We gingen (virtueel) op bezoek naar de boerderij van Jet met haar lievelingskoe Marie.
We maakten kennis met haar vlog: Welkom op mijn boerderij! Waar komt zuivel vandaan?
Hiervan werd een woordenspin gemaakt en bespraken we wat we gezien hadden.
* We gingen op zoek naar informatie over ons nieuwe project.
* Op deze vragen ontdekten we deze week het antwoord:
- Waar komt boter vandaan?
- Wanneer kan een koe melk geven?
- Hoe eet een koe?
- Waarom is melk gezond?
- Hoe wordt een koe gemolken?
- Welke taken zijn er op de boerderij?
- Wat eten koeien?
- Wat maken ze met melk?
- ….
We speelden het spel boter-kaas- eieren.

Bij rekenen begonnen we oa met aftrekken van getallen tot 100 en tot 1000.
We maakten kennis met tafelmandala’s! Leuk, hoor!
We voerden ook een meetcircuit uit.

We luisterden naar de spreekbeurten van:
Sem en Roy: poolen
Faith: turnen
Flore: volleybal
Meagan: zingen
Aza en Munas: Piano
Keano: zwemmen
Ciana: dansen
Mathis: fortnite

De spreekbeurten werden opgemaakt adhv een stappenplan en moesten voldoen aan enkele criteria.
Amai, wat een leuke spreekbeurten zagen we al passeren. We leerden al veel bij!
Volgende week komen de andere kinderen aan de beurt.

Het 5^de en 6^de lj gaat op tweedaagse. Om de kosten wat te drukken verkopen ze koekjes. Kijk zeker in het agenda van uw zoon/dochter daar kan u het blad binden om hen hiermee te helpen.

de fotooooootjes

Prettig weekend!
Tot maandag!
Groetjes de madeliefjes

 Hallo, 

Welkom Noa! Er is een nieuw madeliefje bij!!!!

We hebben ons project afgerond.
Deze onderwerpen kwamen nog aan bod!
- de geschiedenis van de fiets
- de delen van de fiets
- is de fiets inorde?
- gebruiken van de fietscontrolekaart
- Een valhelm kan je leven redden!
- Stellingenspel rond veiligheid
- verlichting
- quiz: met de fiets in de hand

De brainstorm voor het volgende project leverde volgende vragen op:

Hoe wordt boter gemaakt?
Kunnen we zelf boter maken?
Hoe maken ze pannenkoeken met boter?
Hoeveel verschillende soorten boter bestaan er?
Hoe maakten ze vroeger boter?
Hoe komt het dat boter smelt?
Is boter ongezond?
Zit er ook boter in chocolade?
Word je van boter dik?
Waarom bestaat boter?
Hoe wordt de boter ingepakt?
Hoe warm moet het zijn om boter te smelten?
Kunnen wij bruinen van boter?
Kan je glijden over boter?
Is cacaoboter dan ook met echte boter?
Wat is er allemaal gemaakt van boter?
Kun je een gezicht maken met boter?
Werkt boter ook als een gezichtsmaskertje?
Wat is het grootste en kleinste pakje boter ter wereld?
Kunnen we boter gebruiken als klei om een kunstwerk te maken?
Kunnen we kunstwerk maken met boter?
Kunnen we naar een fabriek gaan waar ze dingen maken met boter?
Kunnen we iets bakken met zelfgemaakte boter?

We stelden onze toneeltjes over het verkeer aan elkaar voor.
Er stonden ook enkele dansactiviteiten op het programma:
- vrij bewegen op muziek
- een dansje dansen
- bewegingen na dansen

Deze week was het de eerste keer de leerlingenraad.
De voorstellen werden besproken in de klas.

We bespraken met onze begeleiders wat we op het forum naar voor zullen brengen.
Op vrijdag was het forum voor de hele school. Spannend!
Deze kinderen boden zich aan om iets te doen:
- Iona, Munas en Noémie lazen hun vrije tekst voor.
- Jayden, Roy, Enya, Aza, Leon en Sem stelden hun reken post it opdracht voor.
We luisterden aandachtig naar de andere groepen. En zagen dat ze heel leuke projecten hadden.

Aangezien het zondag 'klimaatmars' is, bespraken we wat dat eigenlijk is. En bekeken we een filmpje waar uitleg in gegeven werd. Welke gevolgen heeft die verandering voor ons? Na veel voorbeelden , kwamen we bij het idee dat ook de insecten in de grond van heel groot belang zijn. Maar hebben wij wel insecten in de grond? Hierop zullen we een antwoord kunnen geven binnen twee maanden. Als we op zoek gaan naar de katoenen zakdoek die we vandaag in de grond staken. 

Is die zakdoek gegroeid?
Gaat er een onderbroek uit groeien?
Verandert ze in een lange broek?
Zal ze er nog zijn?

Op 8 december zullen we het jullie vertellen ;-) 

Blijf ons volgen!!

Prettig weekendxxx

Foto's

 Hallo,

We sloten de dag af met een kring en maakten onze werkjes af.
We knutselden molentjes met papier en fluostiften.
We begonnen de week op met een turnles partneroefeningen in de sportzaal.

We vierden de verjaardag van Flore! Hieperdepiep hoera!
Er volgde een brainstorm voor een nieuw project.
We gingen op bezoek naar een miniatuur pretpark bij de primula's.
Dit was het eindproduct van hun project 'Hoe kunnen we de baas zijn van ons eigen attractiepark?'
We kregen uitleg over alle attracties.
Iona: Er waren een paar probleempjes met dingen die niet werken maar het was suuuuuuper mooi!
Aza: Er waren hele mooie werkjes.
Munas: De werkjes waren supermooi gemaakt.
Oraia: Het was lief dat we uitgenodigd werden.
Enya: Het was leuk met al die verschillende eilanden

We hielden een gesprek over je goed voelen, eerlijk zijn...We bespraken hoe je kan reageren in bepaalde situaties. Het werd een leerrijke kring.

Zo zien wij (de kinderen) het voorbije project:
- Vallen we genoeg op in het donker met Fluo?
- Fluo valt niet op in het donker, een reflector wel als je er met licht op schijnt.
- We keken naar een filmpje waarin ze toonden, hoe slecht je gezien wordt als je geen reflectoren draagt in het donker.
- We hebben een wandeling gemaakt en gezocht naar reflectoren en fluorescerende voorwerpen.
- We leerden dat naast de regenboog nog kleur is, dat wij niet zien. Ultraviolet.
- Als je overdag Fluo draagt val je op, maar ’s nachts niet.
- We leerden wat reflecteren is.
- We keken in het donker naar verschillende voorwerpen.
- Wij hebben met de zaklamp opdrachten uitgevoerd. De opdrachten zaten in dozen.

We kregen een dramaopdracht over het verkeer.
We begonnen met het schrijven van onze verhaallijn.
Ons toneel moet voldoen aan verschillende criteria: interactie met het publiek, het conflict op een gepaste manier oplossen en samen spelen met onze medespelers.
We vertelden onze verhaallijn aan elkaar. Volgende week tonen we de stukjes aan elkaar.
Iona, Aza en Flore: kindje heeft een ongeval
Meagan, Faith en Ciana: ziekenwagen en een dief
Noémie, Munas en Enya: ongeval iemand is omvergereden
Mathis, Jente en Khamza: kindje verloren gelopen
Leon, Sem, Seena: de eerste schooldag
Anaïs, Oraia en Kaya: oversteken van de straat
Jayden, Roy en Alegandro: een ongeval met vliegtuigen

De foto's van deze week

Maandag gaat het 4de naar het clb.

groetjes uit de madeliefjes
Prettig weekend!!