Een overzichtje van de voorbije 2 (rare) weken :

We hielden een quiz over de bestudeerde landen uit ons vorige project.
Het resultaat was heel nipt. De winnaars van deze quiz waren Noémie, Flore,, Iona, Leon en Meagan.

Bij rekenen was het hoogtepunt op dinsdag de breuken ontdekken!
En natuurlijk gebruikten we hiervoor ook lekker materiaal ;-)

We herhaalden en leerden hoe je kan inloggen in classrroom en op scoodleplay.

De wens van Munas werd uitgevoerd op maandag 17 januari nl een dag in pyjama naar school komen. Jammergenoeg was Munas er niet deze dag...we zullen deze wens nog eens uitvoeren.

We knutselden met zand.
We vulden flesjes en potjes met gekleurd zand. Dit was een heel secuur werkje maar het resultaat was heel mooi. Super!

We gingen ook in de zandbak bij het kleuter zand scheppen. Dit laten we drogen en hiermee zullen we nog iets doen de komende dagen.

We genoten van de wensweek van de kleuters! We mochten genieten van een echte koers op onze speelplaats! Zo tof!

Toen gingen we in quarantaine......

Het grootste deel van de leerlingen was terug op dinsdag 25/1 en we zijn er dus ook maar meteen weer in gevlogen.
Na de vertelkring, zongen we voor de 2 jarigen.
Dikke proficiat aan Leon en Keano!!!

Hierna zijn we de spellingsregels gaan oefenen buiten met een loopspel. Jammer genoeg was het zo koud dat we snel weer in de klas zaten. 

Het Franse lied ''s Il te plaît ... merci". https://www.youtube.com/watch?v=2NzbPEFnAKo
warmde ons gelukkig een beetje op. 

Na de speeltijd werkte het 3de met Janne aan een rekentest en het 4de leerde meer over de breuken. Wat is een echte breuk en hoe leg je die met lego blokjes?

In de namiddag hebben we prachtige kunstwerkjes gemaakt met zand en hebben we aan braingym gedaan. 

Aza maakte een prachtig gedicht voor de klas. Op de ruit van de refter kun je het ook lezen. Dit kan je vinden bij de foto's.

Op donderdag deden we onze eerste stapjes in de wereld van het programmeren.
We leerden codes ontcijferen. Spannend!

Er werden ook vogels geteld. Dit in het kader van de vogeltelweek.
Het 4de leerjaar telde de vogels die ze in het bos zagen.
De verschillende vogels werden besproken.

Ook de gedichtendag stond op het programma!
We bespraken wat een gedicht is.
Iedereen mocht een gedicht opzeggen die hij of zij kende.
We ontdekten dat niet alle gedichten rijmen.

We maakten elfjes. Enkele elfjes zijn terug te vinden bij de foto's.

Veel kids raakten gebeten door de dichtersmicrobe en maakten er thuis nog wat bij. Deze werden voorgelezen in de klas. Super!

Er werd een tuingedicht voorgelezen en hier werd een mooie tekening bij gemaakt. 

Op vrijdagnamiddag stond de wens van Jayden en Alegandro centraal.
'Een namiddag op een speeltuin spelen' zo gezegd zo gedaan!
Er komt nog een leuk filmpje hierover. Dit werd gemaakt met de zonnebloemen.
Hou onze blog van volgende week zeker in de gaten!

We sluiten deze blog af met ons eigen klasgedicht:

Bloemen in de groei!

Wij zijn de leuke kids van het 3^de en 4^de leerjaar.
We zaten tot dinsdag in quarantaine. Echt waar!

De madeliefjes zijn top,
want wij geven nooit op!

Onze klas zit een beetje in de bomen.
Soms lijken we wel weg te dromen.

Aan de bomen in ons bos
hangt er overal een beetje mos.

De vogels vliegen overal.
De blaadjes van de bomen komen al!

We kunnen in het bos de beste takken pakken
en die verstoppen in onze zakken.

Wij hebben een grote fantasie
 met een mooie melodie!

Onze klas is prachtig
samen zijn we heel krachtig.

EINDE

Geniet van het weekend! 

Tot maandag!

Foto's van deze week

 

 

Hallo, 

wat waren we blij om elkaar terug te zien!

We vierden de verjaardag van Aza! Proficiat meid! 

We maakten mindmappen over onze verschillende landen want binnenkort volgt er hierover een quiz ! Spannend! 

We zochten zelf naar een vraagstuk en maakten hiervan een tekening.

We overliepen de verschillende wensen en planden er al enkele in.
Ik zou graag

- Aza: een feest op school hebben
- Munas: in pyjama naar school komen (maandag 17 januari 2022)
- Thalia: één dag naar de zee gaan
- Jayden: ballonnen in de klas hebben
- Roy: een dag naar een klimpark gaan
- Sem: een nacht op school slapen
- Alegandro: de hele dag buiten spelen
- Meagan: een hele dag de juf zijn (+ Faith en Iona 14 januari 2022)
- Ciana: een dag kleuter kunnen zijn
- Mathis: een papegaai in de klas hebben
- Jente: een hele dag naar films kijken
- Leon: onze telefoon meebrengen naar school
- Noa: dieren op school hebben
- Keano: de hele klas vullen met balletjes
- Enya: een spelletjesdag houden
- Kaya: de tablet mee naar school brengen
- Noémie: weer bij de vijver mogen
- Flore: schildpadden in de vijver plaatsen
- Khamza: naar een trampolinepark gaan
- Seena: gaan kamperen dicht bij een zwembad
- Anaïs: in de speeltijd spelletjes spelen
- Oraia: een voormiddag naar een film kijken
- Faith: les geven in de klas
- Iona: een verrassingsfeest houden

We brainstormden over een nieuwe project.
Dit waren de voorstellen van de kinderen:

Meagan/Jente: Waar komen de dieren vandaan?

      Noa: Hoe is de natuur ontstaan?

Jayden: Hoe groeien planten?

Enya: Wat leeft er in het bos?

Faith: Welke dieren bestaan er allemaal?

Alegandro: Hoe werkt een discobal?

Thalia: Hoe zijn bergen ontstaan?

Roy: Hoe groot zijn bergen?

Flore: Hoe ontstaan de wolken?

Keano: Hoe kan je een echte soldaat worden?

Mathis: Hoe kan je acrobaat worden?

Ciana: Hoe kan je haren knippen?

Oraia: Hoe maak je ijs?

Seena: Hoe kan je een peperkoekenhuis maken? Of een taart?

Anaïs: Hoe is zand gemaakt?

Aza: Van waar komt plastiek?

Anaïs: Hoe kan je voelen?

Sem: Wat kan er allemaal gebeuren als je speelt met je vrienden?

Noémie: Hoe kan je terug kijken in de tijd?

Leon: Hoe zal alles eruit zien in de toekomst?

Khamza: Hoe zijn de mensen op al die namen gekomen?

Iona: Hoe komt het dat de karretjes in de rails blijven? Idem zoals de trein.

Munas: Hoe is een achtbaan gemaakt?

Volgende week meer hierover.

De geluksvogels kwamen ook aan bod!
We luisterden naar het verhaal van Dipper.
We bespraken de tekst.
We hielden een kringgesprek over:
- Ik vind dit (niet) mooi aan mezelf. Spiegeltje, spiegeltje aan de wand....:-)
- Hier ben ik supertrots op!

Er stond ook een yogaverhaal op het programma.

We sloten de week sportief af!
De wens van Meagan werd uitgevoerd! Ze wou juf zijn voor een namiddag.
Samen met Faith en Iona staken ze een turnles in elkaar.

 de foto's van de voorbije week

Maandag gaat er een volgende wens in vervulling.
De kinderen mogen in hun pyjama naar school komen.
VERGEET NIET: het is niet altijd even warm in de klas. Je kan misschien je pyjama boven je kledij aantrekken?

Aan de kinderen die thuis moeten blijven:
We missen jullie heel hard!
We hopen dat jullie niet te ziek zijn. Rust maar heel goed uit!
Stel dat jullie graag een lesje willen maken of inoefenen dan kan dit altijd op scoodle play en op classroom.
De werkboeken kunnen vanaf maandagmiddag opgehaald worden.

 

 Hallo, 

de laatste blog van 2021!
Wat een bewogen jaar!
Dit is toch een beetje raar.
De corona knipte een weekje van ons samen zijn in december af!
Is dat niet een beetje maf?
De vakantie kreeg er een weekje bij!
Geniet maar samen met de familie en jij!

Wat deden we de laatste week?

We vierden de verjaardag van Noémie!
Proficiat, meid!

We hadden ook een turnnamiddag.

We knutselden onze nieuwjaarsbrieven verder.
Onze nieuwjaarsbrieven zijn klaar! Oef!

Er werd een verjaardagsforum gehouden voor het lager.
Bedankt aan alle ouders die zorgden voor de lekkernijen!
Proficiat aan alle jarigen van november en december.

Onze projectbundel werd verder aangevuld.
We doken in de verschillende landen en ontdekten veel dingen.
Het eindproduct is verplaatst naar volgend jaar.

De wensen van de madeliefjes:
- Aza: een feest op school
- Munas: in pyjama naar school komen
- Thalia: één dag naar de zee
- Jayden: naar een binnenspeeltuin gaan met de klas
- Roy: een dag naar een klimpark gaan
- Sem: 10 km fietsen met de klas
- Alegandro: de hele dag buiten spelen
- Meagan: een hele dag de juf zijn
- Ciana: een dag kleuters kunnen zijn
- Mathis: een nacht op school slapen
- Jente: een hele dag naar films kijken
- Leon: onze telefoon meebrengen naar school
- Noa: onze telefoon meebrengen naar school
- Keano: naar Brussel gaan met de klas
- Enya: een pyjama- en knuffeldag
- Kaya: op schoolreis gaan
- Noémie: weer bij de vijver mogen
- Flore: schildpadden in de vijver
- Khamza: naar een trampolinepark gaan
- Seena: gaan kamperen dicht bij een zwembad
- Anaïs: 1 dag naar de zee
- Oraia: een voormiddag een film kijken
- Faith: op school blijven slapen

We maakten foto's met een app.
Die zijn heel knap.
(te bewonderen op onze link)

We werkten de laatste dag rond de winter.
De klas koos ervoor om een dagje te knutselen.
Er stonden verschillende workshops op het programma.
Faith, Meagan, Enya en Rolande hadden dit voorbereid. Goed zo!

We sloten de week en ook het jaar 2021 af met papieren vliegertjes vouwen.
Er werd een wedstrijd gehouden met het 5de en 6de leerjaar.
We vlogen het jaar 2021 uit!
Wie er won? Allemaal ;-)

de foto's van de laatste week van 2021 

Vanaf na de vakantie turnen we elke week op vrijdag!
Vergeet je turngerief niet!

Onze wensen voor het nieuwe jaar zijn duidelijk en klaar:
Veel liefde, veel vriendschap, veel leren en veel gelach.
Dat wensen wij voor jou elke dag!

Geniet van jouw welverdiende vakantie!

 Hallo, 

een weekje als madeliefjes vloog weer voorbij.

Anaïs was deze week jarig! Proficiat, meid!

Deze week in project:
- We raden welke muziek er speelt.
- We zongen liedjes.
- We klapten ritmes.
- We leerden een klapdans en deden aan bodypercussie.
- improvisatietheater voor de durvers...we kwamen tot een leuk verhaal!
- België ontdekken  op een kaart van Europa en op een kaart van de wereld.
- We zochten en vonden de continenten in een atlas.
- We bespraken de 3 gesproken talen.
- Er werd opgezocht wie de burgemeester van Ledegem is.
- Weten jullie welke de buurlanden van België zijn?
- Ken je ook hun hoofdstad?
- Wat weten we over kids in andere landen?
- Welke technische systemen ken je?
- Welke technische systemen zijn er vervuilend/nuttig?
- Wat zijn gevolgen van technische systemen?
- We vergeleken verschillende kaarten, plattegronden en legenden. 

De gekozen landen werden onderzocht:

Canada

Mauritius

Gambia

Ivoorkust

Welke munt gebruiken ze?
Welke taal spreken ze daar?
In welk continent ligt dit land?
Wat is de hoofdstad?
Welke vlag hebben ze?
Welke zijn hun buurlanden?
Welke speciale planten en dieren zijn er?
Welke speciale culturele gebouwen hebben ze?
 

Volgende week doen we verder met deze vragen:
Wanneer zijn ze ontstaan?
Welke regeringsvorm hebben ze?
Wie is het staatshoofd?
Wat is er economisch belangrijk?
Hoe is het klimaat daar? Hebben ze ook seizoenen?
Hoe zeg je?
- Hallo!
- Daag!
- Hoe gaat het?
- Ik ben…

Er werd een samenvattende tekening gemaakt.
Hier doen we volgende week nog mee verder.

We hielden ook een sintkring. Amai, wat een lieve man die sint.

Wat wil je doen als je geen mondmasker meer moet dragen-kring?
Meagan/Ciana: ik zou graag naar een pretpark gaan.
Faith: ik wil wel naar de dierentuin gaan.
Keano: Ik zou gaan feesten.
Noa: Ik ga tekenen op de mondmaskers.
Alegandro: Ik wil met al mijn vrienden spelen.
Oraia: Ik zou graag feest vieren met de familie.
Aza/Noémie: Gewoon samen met de familie zijn.
Mathis: Ver weg op reis gaan.
Sem: Een bord maken met 'doei doei corona ik zal je niet missen!'
Jente: Ik wil naar een (binnen)speelplein gaan.
Jayden: Ik zou feestjes organiseren.
Seena: Ik wil gaan zwemmen in het zwempark.
Flore: Ik verlang om mijn familie terug te zien.
Enya: Ik zou graag weer gaan schaatsen.
Leon: En ik? Ik ga die mondmaskers verbranden!

We lazen veel in onze leesboeken.

We dachten al eens na over de wensweek! Volgende week zal dit besproken worden.

Niet vergeten:
* Maandag gaan we turnen.

* De uitnodiging voor de oudercontacten van het lager werden doorgemaild op dinsdag.
Via een link kan u uw plaatsje voor het oudercontact reserveren.
Wie de mail niet heeft ontvangen, laat u zeker iets weten? 

* Tot en met maandag kan je nog lekkere spaghettisaus bestellen! Het bestelformulier zit in het agenda van uw zoon/dochter.

De foto's op onderstaande link werden door de kids genomen en zijn nog van maandag en dinsdag.
Toen was het dragen van de mondmaskers nog geen verplichting.

de foto's 

Prettig weekend! 

Tot maandag!

Liefs van de madeliefjes

 Hallo, 

We hebben onze week sportief ingezet: rollen, tikken, springen, klimmen..

De verjaardag van Alegandro werd gevierd!!! Hieperdepiep hoera!!!

We herhaalden en tekenden een windroos. Ook ontdekten we de tussenwindstreken.

Anaïs bracht een boek mee over Afrika.
- We hoorden dat sommige kinderen water moeten halen in een bron.
- Ze eten rijst. Sommige kinderen hebben niet veel eten!
Ze had ook mooie kledij mee. Amai, dat was mooi!
Nog enkele andere weetjes uit het boek:
Onze vingerafdrukken zijn allemaal verschillend.
Wist je dat sommige mensen 2 verschillende kleuren van ogen hebben?

We leerden over de provincies van België.
Eerst zochten we ze allemaal op en bespraken we de provinciehoofdplaats.
Daarna mochten we zelf aan de slag met schaar, lijm, papier, laptop, kaart en rooster kleefden we de provincie + provinciehoofdplaats op de juiste plaats.

We kleurden de vlag van België en ontdekten deze van Europa.

We oefenen ook het provincielied in! Amai! We oefenen nog wat verder ;-)

We bekeken foto's en kaarten:
We oefenden op dichter en verder.
Uit welk standpunt is de foto genomen?
Wat zijn coördinaten? We oefenden op coördinaten met cijfers en letters.
We leerden een plattegrond gebruiken!
We ontdekten ook de legende en konden op de plattegrond van Zonnegloed onze weg zoeken! Leuk leuk leuk!

We brainstormden over waarom mensen arm zijn. Welke verschillen er zijn tussen ons en kinderen in andere landen.
We bespraken enkele uitvindingen die ons het leven makkelijker maken en hoe ze onderhouden moeten worden. De voor-en nadelen kwamen ook aan bod.

We werkten ook op computer om rekenoefeningen in te oefenen en hielden extra leesmomenten!
Els en Janne kwamen in de klas om ons hierbij te helpen.

In andere landen spreken ze talen die we soms niet begrijpen. We maakten ook liedjes met een taal die we niet begrepen. Hiervoor gebruikten we alleen klanken. De andere kids mochten raden welk liedje het was.
We luisterden naar muziek uit andere landen en maakten er een tekening bij. Nadien bespraken we de gehoorde muziek.

Op vrijdag was er een verrassing. De sint mocht niet komen naar school maar Cleo en Romanie waren op bezoek geweest en hadden een leuke vlog gemaakt hierover. De link is hieronder te vinden!
En weet je? 's Namiddags is hij nog eens speciaal bij ons op bezoek gekomen. Hij kwam met paard en koets en had 2 pieten mee. 

De link naar de sint

De link naar de foto's 

liefs van de madeliefjes

Tot maandag!

 

 

 Hallo, 

deze week was het voorleesweek:
- We mochten verhaaltjes voorlezen bij de boterbloemen en anemonen!
Natuurlijk oefenden we dit even in en probeerden we het zo leuk mogelijk te maken!
Want een boek voorlezen is zoveel meer dan alleen maar gewoon lezen!
De boterbloemen en de anemonen vonden het heel leuk!
Cleo en Romanie vonden dat we het supergoed gedaan hadden.  Wat waren we fier!
En weet je wat? We mogen het in de toekomst nog doen! 

- Elke dag werd er een mysterieboek meegebracht.
Dit is een boek waar een kaft rond was. Hieruit werd voorgelezen en dan mochten we de titel van het boek raden. Seena, Munas, Faith, Oraia en Meagan brachten ook een ingepakt boek mee. Zo konden de begeleiders ook meedoen!

- Julie las een verhaal van Pippi Langkous voor. Wat was dat genieten!

- We konden op woensdag en vrijdag bij Janne gaan luisteren. Ze las ook een superleuk verhaal voor! 

- Weet je? Er is een bieb geopend in onze school. We kunnen bij Janne boeken ontlenen en lezen! Super toch!

- O ja, niet te vergeten natuurlijk..we lazen ook nog in ons klasleesboek ;-)

Flore bracht informatie mee over Canada.
Ze vertelde ons over:
* de vele rivieren
* de munteenheid
* de taal
* een berenreservaat
* ze toonde foto's
We wilden er wel allemaal naartoe...maar toen ze vertelde dat het 22 uur vliegen was leek het ons niet haalbaar om dit vlug eens te doen ;-)

Aza bracht informatie mee over Mauritius.
Ze toonde ons
* een armband gemaakt uit kleine schelpjes
*Een zakje waarin ze haar muntjes steekt
*de Mauritiaanse roepie
*Grote schelpen die ze vond op het strand

Maandag gaat Aza nog wel uitgebreid vertellen, want de vrijdag namiddag is zo kort dat we te weinig tijd hadden. En we moesten al heel wat opzoeken over België.

Deze week was er leerlingenraad. Hier komen de afgevaardigden van de klas samen om dingen voor te stellen. Dit wordt nadien besproken in de klas en na overleg met de begeleiders ingevoerd.

We gingen ook zwemmen deze week.

We oefenden telefoongesprekken adhv criteria in.
Zo werd er oa gebeld om vliegtuigtickets te bestellen...

We leerden over het kompas. We ontdekten de windstreken en de tussenwindstreken.
We vergeleken een windroos met een echt kompas.

Ook de sintdansjes en -toneeltjes werden ingeoefend! Spannend!

 

Maandag is het turnen!  

Er zijn nog een aantal kinderen niet ingelogd in Classroom.
Ik stuurde woensdag een mailtje naar de mama's en papa's.
De gegevens kan u achteraan in het agenda van uw zoon/dochter vinden.
Indien het niet lukt wil u zeker iets laten weten?

Enkele foto's van de madeliefjes

Liefs van de madeliefjes
Prettig weekend!

 Hallo, 

We sloten ons vorige project af.

We brainstormden over een nieuw project!
We bespraken, stemden en kozen voor 'Hoe leven kinderen in een ander land?'
De gekozen landen zijn: Gambia, Ivoorkust, Canada, Mauritius en natuurlijk België.
We kozen deze landen omdat er kids in onze klas zijn die linken hebben met deze landen.
Voor dit project gaan we op zoek naar boeken, informatie, foto's!
Kan je ons helpen? 

In ons project leerden we al over:
- de rechten van de kind: waarom? wat? wanneer?
- We leerden over het verschil tussen rechten en plichten, noden en wensen...
- We ontdekten dat ook in België mensen in armoede leven.
- vooroordelen: waarom? wat?
- racisme: wat?
- We gingen op reis met de boot van Colombus.

- We maakten kennis met het kompas. Waarom hebben we dit nodig? Waarvoor wordt het gebruikt. Waar gebruiken ze een kompas.
- Wat is een windroos?
- We leerden hoe de aarde rond zichzelf draait en dit in 24 uur.
Hoe de seizoenen ontstaan zijn...

We brainstormden over wat we voor de Sint gaan doen.
Het toneel, liedjes en het dansje oefenen we nog verder in.

We bespraken ons geluksmomentjes en 'stoeften' met wat we goed kunnen.

We sloten deze week af met 'expeditie geluk'. Waar we goed moesten luisteren om de opdrachten die we kregen zo juist en vooral gelukkig mogelijk op te lossen.
Opdracht 1: Maak een powersong met je klas! GESLAAGD
Opdracht 2: De geluksbol! GESLAAGD
Opdracht 3: Positief roddelen! GESLAAGD
Maandag doen we hiermee nog verder!

De week was weer veel te snel voorbij.
Tot maandag!!

Dinsdag gaan we zwemmen. 

Prettig weekend! 

groetjes van de madeliefjes!

Enkele foto's van de voorbije week!