Hallo,
het werd een sportieve week voor de madeliefjes.

Maandag: sportdag 1
Om 9u30 kwamen we aan in het Sportcomplex van de Lange Munte te Kortrijk.
We kregen een rondleiding in het sportcomplex!
Amai, wat een groot gebouw!
We hadden onze eigen kleedkamers en onze eigen zaal waar we mochten spelen tijdens de speeltijd.
De lessen die die dag op de planning stonden waren:
- Dans
We deden verschillende spelletjes met bewegingen op muziek en leerden een dansje. Leuk maar wel puffen en zweten ;-)
- Torbal
Hier werd iedereen geblinddoekt en moesten we oefeningen uitvoeren met een bal waar een balletje in zat. Amai, niet makkelijk als je blind bent.
- Klimmen en klauteren
Sportramen, touwen, klimmuur, balk...overal kropen we op, onder, hoger, lager...de aapjes onder ons amuseerden zich te pletter.
- Circustechnieken
Hier stonden er verschillende activiteiten op het programma: gooien met sjaaltjes, wandelen op een ton, een bord met een stokje draaiend in de lucht houden, met 2 stokken een 3de stok laten rollen of opvangen en oefeningen met de diabolo uitvoeren.
Moe maar tevreden vertrokken we terug naar huis.
Bedankt aan de mama's, papa's, oma's en opa's die ons naar de sporthal en naar huis brachten.
Tijdens de middag aten we onze boterhammen op buiten op het sportterein.
We zagen een echte zeppelin in de lucht.

 Dinsdag: sportdag 2:
- Maxitrampoline
op een groooooote trampoline springen...

- Sport en spel
We speelden het spel van de Koningstroon!
Hier moesten we door verschillende zones tot aan de troon geraken.

- New games
Hier deden we teamworkoefeningen.
Oefeningen zoals met hoepels naar de overkant geraken of bewegen zoals een robothond met een batterijblokje op je rug voerden we uit.

- Zelfverdediging
Hier leerden we enkele manieren om ons te verdedigen.

Enkele kids aan het woord:

Ik vond de opdracht waar we een blok op onze rug moesten leggen super leuk!
De maxi trampoline was ook tof.
Als ik één ding moet kiezen dan vond ik de zelfverdediging het allerleukste!
(Noémie)

Bij de zelfverdediging heb ik veel bijgeleerd.
Als ik word aangevallen dan kan ik me nu verdedigen.
De anders sporten waren ook heel leuk.
Daaaaag!
(Aza)

We hebben op een grote trampoline mogen springen.
Oo, die teambuilding was ook super leuk.
We gingen dinsdag met de bus en maandag met auto’s naar Kortrijk.
(Flore)

De sportklassen waren geweldig!
We hebben gedanst, spelletjes gespeeld enz.
Jammer dat het zo snel voorbij was. Hopelijk kunnen we gauw nog eens gaan sporten! EINDE!
(Iona)

Het waren leuke dagen.
We hebben maxi trampoline, klimmen en klauteren, zelfverdediging, torbal, circustechnieken en gedanst. Het was leuk!
(Roy)

Ik heb gisteren op de trampoline gesprongen, new games gespeeld en zelfverdediging gedaan.
Eergisteren hebben we torbal gedaan en geklommen en geklauterd. Het was super leuk!
(Jente)

Maandag hebben we gedanst, circustechnieken geleerd, geklauterd en torbal gespeeld.
Dinsdag hebben we maxi trampoline, new games, zelfverdediging en sport en spel gedaan.
(Meagan)

Er was iets super cools deze week. We gingen op sportklassen. We kregen eerst een rondleiding en daarna gingen we sporten.
Eerst hebben we leren jongleren. Dat was super leuk!
Dan gingen we dansen.
Daarna speelden we torbal.
Het was super tof!
De dag erna deden we zelfverdediging, jagerbal, new games en maxi trampoline.
Het waren 2 super leuke dagen!
(Noa)

We hebben in het begin een rondleiding gekregen. We hadden gedanst. Het was super!
Daarna hebben we gegoocheld. Het was echt mega leuk!
Weet je wat we ook nog deden?
Maxi trampoline, teamsport, blindbalspel…Ik vond het super leuk!
(AnaÏs)

We hebben gedanst.
We deden circustechnieken.
We deden ook een robothond na.
We hebben geklommen.
Het was heel tof!
(Munas)

9/5/2022
Het was zo leuk!
We hebben klimmen en klauteren gedaan, gedanst en circustechnieken geleerd.
10/05/2022
Het was zo leuk!
We hebben een diploma gekregen!
We deden aan teambuilding en hebben gesprongen op de maxi trampoline.
(Oraia)

Het dansen was leuk. Wel een beetje makkelijk.
Klimmen en klauteren. Het was grappig. We mochten klimmen op de muur.
Maxi trampoline was leuk en grappig.
(Faith)

Het was heel leuk op sportklassen.
Ik vond de trampoline het tofste.
(Jayden)

De drie leukste dingen vond ik: maxi trampoline, klimmen en klauteren en nog allemaal andere sporten.
(Leon)

We hebben heel de Lange Munte bekeken.
We hebben dingen van het circus gedaan.
Maar ik deed het liefste sport en spel.
(Sem)

Het dansen was leuk.
We hebben een dansje geleerd.
We deden circus met borden.
We wandelden op een ton en nog veel meer.
We moesten een parcours afleggen.
(Enya)

Ik vond de maxi trampoline leuk.
Het robotspel was superleuk.
En het dansen van super!
(Amely)

We deden een uitstap naar de Lange Munte.
Het was leuk maar het klimmen en klauteren vond ik het leukste.
Op de laatste dag hebben we een diploma gekregen.
Ik hoorde dat iedereen mij vriendelijk vond.
(Mathis)

Ik vond het leuk omdat ik veel dingen heb geleerd.
De trampoline, klimmen en klauteren, zelfverdediging…dat was allemaal heel leuk.
Die circusopdracht met dat touwtje was ook tof.
(Alegandro)

Ik ben op sportklassen geweest en ik vond de eerste dag de leukste.
Dan hebben we torbal gedaan.
Dat was mijn verhaal.
(Munas)

Hallo,
ik ben Khamza.
Ik ben op sportklassen geweest. De eerste dag hebben we 4 sporten gedaan: dansen, circus, klimmen en klauteren en torbal. Het was heel leuk.
En alsof dat nog niet genoeg was gingen we nog een dag.
Toen deden we: zelfverdediging, new games, maxi trampoline en sport en spel.
Het tofste was de trampoline.
Dit was het!
Doei!
(Khamza)

Elke was deze week afwezig wegens ziekte!
Hopelijk ben je vlug genezen van dit rare beestje genaamd Corona.

Rekenen:
- We leerden over kijklijnen, viseerlijnen, persepectieven (kikker-en vogelperspectief. Hier mochten we op de tafel staan om van aan de bovenkant onze constructie te kunnen bewonderen.), tafels, klokken, gelijkheid en gelijkvormigheid...

We zongen voor Iona en Els haar verjaardag. Hieperdepiep hoera!

We maakten een vrije tekst over de sportklassen waarbij we rekening hielden met hoofdletters, leestekens en het gebruiken van verschillende werkwoorden in mooie zinnen.

We herhaalden de geziene leerstof op de computer.

We oefenden verder op de tijdslijn.
We herhaalden hoe je een eeuw kan ontdekken, plaatsten data op de tijdslijn...
We bespraken ook van waar het jaar nul komt.

We sloten de week sportief af. 

In de boekentas is te vinden:
* het huiswerk voor volgende week (ook op classroom/scoodle play staan er taakjes)
* het dictee voor maandag 23 mei 2022
* de brief voor de verplaatste sleep in (Bedankt aan mama Thalia voor het brengen van de kopietjes!)
Het is maandag verjaardagsforum!!!

Prettig weekend en tot maandag!

de foto's van de voorbije week

 Hallo, 

we legden de laatste hand aan ons moederdaggeschenkje. Spannend!
In de link onderaan kunnen jullie de foto's zien die we gebruikten voor moederdag.

Volgende week gaan we maandag en dinsdag op sportklassen. (meer info onderaan deze blog!)

Er werden taakjes afgewerkt op classroom en op scoodle play.

Maandagnamiddag stond de kring op het programma. Wat hadden onze kids veel te vertellen!

We leerden een nieuw lied 'Champions Song'.

Bij het 5de en 6de lj kwam er een politiehond langs. We mochten gaan kijken wat hij allemaal kon. Amai, wat kon hij goed luisteren en veel bevelen uitvoeren. 

We zongen voor Oraia. Ze werd 10 jaar! Proficiat, meid!

We maakten kennis met de eeuwenband.
We bouwden deze samen op en ontdekten dat vb de 2de eeuw begint bij het jaar en 101 en stopt in het jaar 200. We plaatsten data op deze eeuwenband en oefenden op het omzetten van jaartallen tot eeuwen.

Bij rekenen oefenden we bij breuken het optellen en aftrekken, seriëren en vergelijken.
Voor tellen tot 1000 oefenden we het aftrekken in.
We tekenden rechthoekige driehoeken...en herhaalden de kenmerken van de rechthoeken en vierkanten.
We vouwden ruimtefiguren en ontdekten zo hun eigenschappen. Wat was dit een leuke les!
Ook de tafels kwamen volop aan bod!

Faith toonde haar nieuwe nichtje (op foto) ;-)!
De keuzeactiviteiten van de verjaardagen werden uitgevoerd. We speelden twee spelletjes met de hele klas.

We keken naar Karrewiet en bespraken de actualiteit.
Er volgde een lesje over zichtbaarheid in het verkeer en vooral mbt de vrachtwagens. Amai, wat was dat schrikken toen we de foto's/filmpjes zagen van wat de chauffeur maar ziet. Oppassen geblazen!

We dachten na over:
Wat is een vlog? Hoe maak je dat? Wat heb je daarvoor nodig? Hoe gaan we dat aanpakken?
Ook bespraken we welke bekende personen we kennen en wie we kunnen aanspreken.

We sloten de week sportief af met een turnles verspringen! We sprongen het weekend in!

UPDATE SPORTKLASSEN en SLEEP IN

Volgende week is het een beetje spannend voor ons!
Maandag en dinsdag gaan we sporten in de Lange Munte te Kortrijk.
Op maandagavond blijven we niet slapen op school. (Hierover kregen jullie een mail.)
De kids gaan maandag en dinsdag op de gewone manier naar huis.

De sleep in is verplaatst naar dinsdagavond 24 mei 2022!
Er zal een briefje in de boekentas zitten op het einde van deze week.

Op dinsdag is er een lunchpakket voor 's middags voorzien voor de kids door Rolande.

Een dikke zoen aan alle (plus)mama's!
Geniet van jullie dagje!

De foto's van de voorbije week en van moederdag

Geniet nog van jullie zalige bed!
We zien elkaar maandagochtend terug!
Prettig weekend!
Liefs de madeliefjes

 Hallo, 

De leerlingenraad werd besproken.

Moederdag komt eraan!
Deze week werkten we vooral aan ons geschenkje om ons mama eens in de bloemetjes te zetten!
Jammergenoeg kunnen we hier niet zoveel over kwijt. Ssssst!
We pimpten ons eigen geschreven gedicht.
Het andere kadootje werd netjes ingepakt door de kids in een mooie, zelfgevouwen zak van krantenpapier.

We verdiepten ons terug in de gewervelde dieren.
Adhv online opzoeken op https://wikikids.nl/Gewervelden zijn we begonnen met een mindmap te maken over de 5 soorten gewervelde dieren.
We maakten een samenvatting over:
- Amfibieën
- Reptielen
- Zoogdieren
- Vogels
(- de vissen deden we vorige week al)

 

We stemden over ons nieuwe project en kozen voor 'Hoe voelt het om beroemd te zijn?'
Oproep!
We zijn op zoek naar bekende mensen.
We zouden graag op bezoek gaan of de persoon naar ons laten komen. Zodat we meer te weten kunnen komen over 'beroemd' zijn.
Ook zouden we graag een journalist ondervragen of eens op de televisie komen!
Wie kan ons helpen?

We begonnen ons nieuwe project met een stoefles!
Hier mochten de kids 'stoefen' en vertellen waar ze heel goed in waren.

Ik kan heel goed…
Noémie: tekenen
Iona: supermooi tekenen
Aza: piano spelen
Leon: Ik ben heel slim.
Oraia: duiken en zwemmen
Mathis: darten
Sem: presenteren
Noa: draaien op de palen
Meagan: turnen
Faith: turnen
Khamza: voetballen
Enya: mooi schilderen
Alegandro: voetbal
Jayden: zwemmen en duiken
Amely: fietsen
Roy: darten
Seena: gamen
Kaya: tafels oplossen

Als ik beroemd zou zijn dan zou ik heel goed zijn in...
Anaïs: zingen en dansen
Noémie: turnen
Iona: zingen, dansen en schilderen
Aza: lenig zijn en meedoen met dingen waar je prijzen kan winnen.
Leon: turnoefeningen op parcours of acteren
Munas: zingen
Oraia: turnen
Mathis: skiën
Sem: poolstokspringen en deelnemen aan de Olympische Spelen
Noa: salto's maken
Faith: paardrijden en bekend zijn op tiktok
Khamza: boxen
Enya: zingen
Alegandro: op daken klimmen
Jayden: zwemmen en duiken
Amely: geld verdienen
Roy: hoogspringen
Seena: op foto staan met Ronaldo

Niet alle kinderen vonden dit een makkelijke opdracht.
We brainstormden met de hele klas en konden iedereen bestoefen!
Ook hielden we een klasgesprek over uiterlijke kenmerken, dingen waar je het moeilijk mee hebt, iets wat je zou willen veranderen aan jezelf...

We luisterden naar het verhaal van meneer Hipjes.
Hij was niet tevreden met zijn gezicht en kon zijn gezicht inwisselen in een winkel vol beroemde gezichten.
Het hele verhaal kan je gerust navragen bij jullie kids.
De moraal van het verhaal:  Je bent heel goed zoals je bent! 

Enkele besproken vragen zijn:
* Wanneer is iemand bekend? Welke kenmerken heeft deze persoon? Wat moet deze persoon kunnen. Er volgde een hele opsomming aan voorwaarden. Ook de na-en voordelen werden besproken.
* Wat is media? Wat is het doel van media?
De 4 kenmerken werden supervlot opgesomd. (nl iets verkopen, informeren of communiceren, ontspannen of andere mensen beïnvloeden. Hier gaan we later nog verder op in.

Bij rekenen oefenden we vooral op:
- L3: breuken, + en - tot 1 000, tafel van 7, vlakke figuren, de grootte bepalen en omzetten van lengtematen...
- L4: breuken, tafels, vlakke figuren, de grootte bepalen en omzetten van lengtematen...

In het bos maakten we met takken de vlakke figuren na (trapezium, rechthoek, vierkant...) en werden de kenmerken opgesomd bij elke figuur.

Deze week was het buitenlesdag.
Wat deden we deze week buiten?
- Materiaal zoeken voor onze muzische les
- Rekenoefeningen
- Taalopdrachten uitvoeren bij het 4de leerjaar werd dit een begrijpend lezen opdracht.
- Franse les
- lezen
- ...

Op vrijdag hadden we Aza die een nieuwsbericht voorstelde met een mooie ppt.
En onze weermannen van deze week waren Sem en Keano.

We sloten de week af met het grootouderfeest.
Op deze namiddag zagen we vooral lachende gezichtjes van kleinkinderen en grootouders.
Wat een leuke namiddag was dit!

 

VERGEET NIET!
Maandag is het schoolfotograaf!

De foto's van het grootouderfeest

 

De foto's van de madeliefjes 

 groetjes van de madeliefjes!
Tot maandag!